La voz en la docencia : conocer y cuidar nuestra herramienta de trabajo / María Isabel Cortázar López, Balbino Rojo Colino ; diseño de la colección: María Tortajada
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TextLanguage: Spanish Series: (Desarrollo personal del profesorado ; 8)Publisher: Barcelona : Graó ; 2007Edition: Primera ediciónDescription: 97 páginas : ilustraciones, fotografías ; 20 x 14 cmContent type: texto Media type: sin mediación Carrier type: volumenISBN: 9788478274819Subject(s): Voz -- Trastornos -- Prevención | Profesores -- Salud e higieneDDC classification: 612.78 | Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode |
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Libros
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Biblio - ITSC Sala general | SG 612.78 C831v 2007 (Browse shelf) | e.1 | Available | 1 | 687 |
Contiene datos de los autores en la solapa.
Presentación, 7/ Introducción, 9/ Conocer para prevenir, 13/ ¿Ha cambiado la percepción de los problemas de voz en los docentes?, 15/ ¿Por qué sigue siendo necesario hablar de los problemas de fonación en los docentes?, 17/ La voz, herramienta de trabajo de los docentes, 20/ La voz es algo más que una herramienta transmisora de conocimientos, 24/ Conocer nuestro instrumento de trabajo, 29/ Prevenir para no enfermar, 47/ Introducción, 49/ Analizar nuestra voz, 50/ a voz es tu herramienta de trabajo ¡Cuídala! Prevenir también es adecuar. Algunas herramientas para diferentes colectivos, 69/ La voz en la enseñanza infantil y primaria, 71/ La voz en la enseñanza de la educación física, 84/ La voz en ciclos de enseñanza superior, 86/ Bibliografía, 95
Los profesionales de las diferentes actividades laborales utilizan numerosas herramientas de trabajo que posibilitan y facilitan su tarea. Mantener dichas herramientas en un estado óptimo de funcionamiento requiere de conocimiento, adiestramiento y un permanente cuidado.La voz es la herramienta de trabajo que permite a los docentes enseñar de la manera más sencilla. Está siempre a su alcance, no necesita transporte, y trasmite, además de conocimientos, un sinfín de emociones. Por otra parte se trata de una herramienta moldeable individualmente, que se adapta a los múltiples contextos de la docencia.Con este libro pretendemos transmitir nuestra experiencia preventiva, colaborando con ello en el cuidado de la especial y singular herramienta de trabajo que supone la voz para los docentes, desde los primeros ciclos educativos hasta la universidad. Iniciamos el camino aprendiendo a reconocerla como algo fundamental para nuestro trabajo, proseguimos tomando conciencia de sus posibilidades como instrumento comunicador y terminamos ejercitándonos en su cuidado.
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