Biblioteca Instituto Técnico Superior Comunitario

Con 280 ilustraciones

Unidad I: valoración 1, / historia clínica 3, / guías generales para la comunicación y entrevistas 3, / guías específica para la comunicación con niños 4, / técnicas creativas para la comunicación con niños 4, / guías para utilizar un intérprete 7, / esbozo de la historia clínica 7, / resumen de la historia clínica 8, / Valoración cultural 15, / estrategias para obtener información con respecto a la cultura 15, / esquema de valoración cultural 15, / características culturales relacionadas con la atención a la salud de niños y sus familias 16, / Valoración física 19, / guías generales para la exploración física del recién nacido 19, / resumen de la valoración física del recién nacido 20, / valoración de reflejos 27, / valoración de la edad gestacional 28, / de las concentraciones de bilirrubinas en el recién nacido 32, / guías generales para la exploración física durante la infancia 33, / métodos específicos por edad para realizar la exploración física durante la infancia 34, / esquema de la exploración física 35, / resumen de la exploración física del niño 36, / valoración de los pares craneales 77, / Valoración de enfermería de problemas específicos 78, / el niño con infección respiratoria aguda 78, / el niño con infección respiratoria aguda 78, / el niño con asma 83, / el niño con trastornos de líquidos y electrolitos 84, / el niño con ( gastroenteritis) diarrea aguda 88, / el niño con hepatitis aguda 94, / el niño con apendicitis 95, / el niño con disfunción cardiovascular 95, / el niño con cardiopatía congénita 96, / el niño con insuficiencia cardíaca congestiva 96, / el niño en estado de choque (insuficiencia circulatoria) 97, / el niño con anemia 98, / el niño con insuficiencia renal aguda 98, / el niño con insuficiencia renal crónica 99, / el niño con síndrome nefrótico 100, / el niño con disfunción neurológica 100, / el niño con convulsiones 102, / el niño con lesión cefálica 105, / el niño con meningitis bacteriana 106, / el niño con diabetes mellitus 107, / el niño con fractura 108, / el niño con fractura 108, / el niño maltratado 109, / el niño con quemaduras 111, / el niño con trastorno de hiperactividad con déficit de atención 112, / el niño con envenenamiento 113, / el niño con envenenamiento por inhalación o ingestión 114, / el niño con enfermedad transmisible 116, / el niño con anorexia nerviosa 124, / el niño con bulimia 125, / Valoración de la familia 126, / indicaciones para valoración familiar amplia 126, / consideraciones culturales 126, / entrevistas de valoración familiar 126, / Valoración del temperamento 128, / valoración nutricional 129, / antecedentes nutricionales 129, / consideraciones culturales 130, / preguntas adicionales para valorarla alimentación de lactantes 130, / diario de alimentación 131, / registro de la frecuencia de consumo de alimentos 132, / valoración clínica del estado nutricional133, / necesidades nutricionales diarias 136, / Valoración del sueño 139, / valoración de problemas del sueño en niños 139, / Medición del crecimiento 141, / tendencias generales en el crecimiento físico durante la infancia 141, / secuencia en la erupción y muda de dientes 142, / desarrollo sexual en varones adolescentes 143, / desarrollo sexual en mujeres adolescentes 144, / gráficos de crecimiento 146, / versiones de los gráficos de crecimiento 146, / fórmula para el índice de masa corporal 146, / gráficos del perímetro cefálico 147, / grosor del pliegue cutáneo en el tríceps 148, / circunferencia del brazo 148, / mediciones de peso y talla para varones en Estados Unidos 149, / mediciones de peso y talla para niñas en Estados Unidos 154, / estándares de crecimiento de niños chinos sanos 159, / Valoración del desarrollo 160, / Denver II 160, / cuestionario para pesquisa de desarrollo de Denver revisado 163, / Valoración del lenguaje y del habla 165, / principales características del desarrollo del lenguaje y del habla 165, / valoración de los trastornos de comunicación 166, / indicios para detectar trastornos de la comunicación 166, / guías para envío al médico de los niños con trastorno en la comunicación 167, / examen de Denver para la detección de trastornos de la articulación del lenguaje 167, / Valoración de la visión 170, / características principales del desarrollo de la visión 170, / indicios para detectar trastornos visuales 170, / pruebas especiales de agudeza visual y de cálculo de agudeza visual a edades diferentes 174, / prueba de agudeza visual d Denver 174, / detección con cartilla de Snellen 176, / Valoración de la audición 177, / características principales del desarrollo de la audición 177, / valoración de los trastornos de audición del niño 177, / indicios para la detección de trastornos auditivos 178, / pruebas selectas para medición de la agudeza auditiva y distensibilidad de la membrana timpánica 179, / Resumen de crecimiento y desarrollo 181, / desarrollo de la personalidad, moral y cognitiva 181, / crecimiento y desarrollo en lactantes menores 182, / crecimiento y desarrollo en lactantes mayores 188, / crecimiento y desarrollo en preescolares 190, / crecimiento y desarrollo en la edad escolar 192, / crecimiento y desarrollo en la adolescencia 194, / Promoción de la salud 196, / Recomendaciones para el cuidado preventivo del niño 197, / Nutrición 198, / ingesta dietética de referencia 198, / lineamientos dietéticos para niños (American Heart Association) 199, / formulas normales y especiales para lactante y niño 202, / lineamientos para la alimentación durante el primer año de vida 207, / eventos importantes del desarrollo relacionados con la alimentación 208, / Inmunizaciones 209, / vacunas y toxoides aprobados disponibles en Estados Unidos y vías de administración recomendadas 209, / principales vacunas para la niñez 210, / esquemas de inmunización 213-216, / dosis recomendadas de las vacunas contra la hepatitis B, 2006. 217, / guía para la profilaxis contra tétanos en la atención sistemática de heridas 2006, 217, / posibles efectos secundarios de las inmunizaciones recomendadas en la niñez y responsabilidades de enfermería 218, / contraindicaciones y precauciones para las vacunaciones 220, / para mantenerse actualizado respecto a las recomendaciones de vacunas 224, / Seguridad y prevención de accidentes 225, / lista de verificación de seguridad infantil en el hogar 225, / prevención d accidentes durante la lactancia 226, / prevención de accidentes durante la niñez temprana (1-5 años de edad) 229, / prevención de accidentes durante la adolescencia 236, / lineamientos para asientos de seguridad para los automóviles 237, / Guía de padres 241, / guía durante la etapa de lactante menor 241, / guía durante la etapa de lactante mayor 241, / guía durante la etapa preescolar 242, / guía durante la etapa escolar 242, / seguridad en la Internet 244, / guía durante la adolescencia 244, / Juego 245, / funciones del juego 245, / tendencias generales durante la niñez 246, / lineamientos para seleccionar juguetes seguros 246, / juegos durante la etapa de lactante menor 248, / juego durante la etapa de lactante mayor 249, / juego durante la etapa preescolar 250, / Intervenciones de enfermería pediátrica basadas en evidencia 251, / preparación de los niños para la realización de procedimiento con base en sus características de desarrollo 253, / Juego durante la hospitalización 255, / funciones del juego en el hospital 255, / Consentimiento informado para dar tratamiento al niño 257, / Health Insurance Portability and Acountability Act (HIPAA) 257, / consideraciones del consentimiento 257, / Higiene y cuidados generales 259, / cuidados de la piel 259, / dispositivos para reducir y aliviar la presión 260, / baño 267, / cuidado del cabello 268, / procedimiento para quitar el material con que se cerró la piel (sutura o grapa) 268, / Procedimientos relacionados con el mantenimiento de la seguridad 269, / transportación 269, / prevención de caídas 270, / métodos de sujeción y abrazo terapéutico 270, / Posiciones para la realización de procedimientos 273, / venopunción o inyección en extremidades 273, / venopunción femoral 274, / punción subdural (a través de la fontanela o trepanaciones) 274, / acceso a nariz, garganta o ambas 274, / acceso a oídos 275, / punción lumbar 275, / estudio de médula ósea 276, / colocación de sonda vesical 276, / Toma de muestras 277, / orina 277, / heces 280, / secreciones respiratorias (nasales) 280, / esputo 280, / sangre 280, / Procedimientos relacionados con la administración de medicamentos 282, / lineamientos generales 282, / enseñar a la familia a administrar los medicamentos 283, / administración oral 284, / administración intramuscular 285, / administración intramuscular: sitio, largo de la aguja, calibre y cantidad líquido para su administración 286, / sitios para inyección intramuscular en niños 289, / administración subcutánea e intradérmica 290, / administración intravenosa 293, / procedimiento para inserción y fijación de un catéter intravenoso periférico 293, / documentación de un catéter intravenoso periférico 294, / administración rectal 299, / administración oftálmica , ótica y nasal 299, / administración por sonda nasogástrica, bucogástrica o de gastronomía 300, / quimioterapia 300, / Intervenciones para el dolor 308, / valoración del dolor 308, / características de desarrollo de las respuestas al dolor de los niños 320, / manifestaciones de dolor agudo en el recién nacido 321, / vías y métodos de administración de analgésicos 321, / efectos de los opioides 325, / estrategias no farmacológicas para el manejo del dolor 326, / recomendaciones de ayuno antes de sedación y analgesia 328, / manejo del dolor durante la circuncisión en el recién nacido 328, / Intervenciones de cuidados paliativos terminales 330, / comunicación con las familias de niños moribundos 331, / síntomas frecuentes que los niños moribundos presentan 331, / signos físicos de muerte inminente 331, / cuidados durante la fase terminal 332, / dosis de opioides selectos para los niños 333, / fármacos co-analgésicos complementarios 334, / manejo de los efectos secundarios de los opioides 336, / analgésicos selectos (equianalgesia) 338, / estrategias de intervención con sobrevivientes de muerte súbita de la niñez 340, / Procedimientos relacionados con el mantenimiento del balance hídrico o nutricional 342, / administración intravenosa de líquidos 342, / administración de hemoderivados 345, / caracteres centrales insertados periféricamente 352, / dispositivos de acceso venoso central a largo plazo 352, / catéteres lavados con heparina 358, / alimentación por sonda 360, / Procedimientos para el cuidado de la ostomía 364, / cambio de bolsa de ostomía 364, / baño e higiene 365, / ropa 365, / dieta y medicamentos 365, / actividades y escuela 366, / alta 366, / recursos 366, / Procedimientos relacionados con el mantenimiento de la función cardiorrespiratoria 367, / oxigenoterapia 367, / vigilancia cruenta e incruenta de la concentración de oxigeno 367, / tratamiento con aerosoles 370, / drenaje bronquial (postural) 370, / cuidados de traqueostomía 373, / reanimación cardiopulmonar 376, / procedimientos de intubación 384, / pericardiocentesis 385, / procedimientos para colocación de sonda de pleurostomía 387, / procedimientos de cardioversión 389, / Procedimientos relacionados con el mantenimiento de la función neurológica 390, / terapéutica del aumento de la presión intracraneal 390, / procedimientos externos de drenaje ventricular 391, / escala de calificación del coma pediátrico 392, / Planes de cuidados de enfermería 395, / El proceso de cuidados de enfermería de lactantes y niños 396, / diagnósticos de enfermería 396, / Cuidados de enfermería de problemas frecuentes de niños enfermos y hospitalizados 399, / el niño con temperatura corporal elevada 399, / el niño con alteraciones de líquidos y electrolitos 400, / el niño con dolor 402, / el niño con una fractura 407, / Cuidados de enfermería de recién nacidos 409, / el recién nacido con ictericia 409, / el lactante con displasia broncopulmonar (BPD, bronchopulmonary displasia) 411, / Cuidados de enfermería del niño con disfunción respiratoria 415, / el lactante de alto riesgo disneico 415, / el niño con infección respiratoria aguda 417, / el niño con asma 419, / el niño con fibrosis quística 420, / el niño con insuficiencia respiratoria 423, / el lactante con bronquiolitis e infección por virus sincitial respiratorio (RSV, respiratoty syncitial virus) 425, / Cuidados de enfermería del niño con disfunción gastrointestinal 427, / el niño con apendicitis 427, / el niño con diarrea aguda (gastroenteritis) 429, / el lactante con disfunción gastrointestinal obstructiva 431, / el niño con labio o paladar , hendidos (CL/CP, cleft lip/cleft palate)433, / el lactante con atresia esofágica y fistula traqueoesofágica 436, / el niño con amigdalectomía o miringotomía 438, / Cuidados de enfermería del niño con disfunción cardiovascular 439, / el niño con insuficiencia cardiaca congestiva (CHF, congestive heart failure) 439, / el niño con fiebre reumática(RF, rheumatic fever) 441, / el niño en choque ( insuficiencia cardiovascular ) 443, / Cuidados de enfermería del niño con disfunción hematológica/inmunitaria, 445, / el niño con anemia 445, / el niño con drepanocitosis 448, / el niño con hemofilia 450, / el niño adolescente con infección por virus de inmunodeficiencia humana (VIH) 452, / Cuidados de enfermería del niño con disfunción renal 457, / el niño con síndrome nefrótico 457, / el niño con disfunción renal aguda 460, / Cuidados de enfermería del niño con disfunción neurológica 461, / el niño con trastorno convulsivo 461, / el niño inconscien5te 464, / el niño con meningitis bacteriana 469, / el niño con parálisis cerebral 471, / el niño con mielomeningocele 473, / Cuidados de enfermería del niño con disfunción musculoesquelética 475, / Cuidados de enfermería del niño con disfunción metabólica 475, / el niño con diabetes mellitus 475, / el niño con cetoacidosis diabética (DKA, diabetic ketoacidosis) 478, / Cuidados de enfermería del niño con cáncer 480, / Cuidados de enfermería del niño con disfunción musculoesquelética 483, / el niño con escoliosis idiopática 483, / el niño con artritis (artritis juvenil idiopática) 485, / Cuidados de enfermería del niño con deterioro cognitivo 486, / cuidados de enfermería del niño con quemaduras 489, / Cuidados de enfermería del niño con disfunción psicológica 492, / el niño maltratado 492, / el adolescente con un trastorno alimentario 494, / el niño con trastorno de hiperactividad y déficit de atención (ADHD, atention déficit hyperactivity disorder) 496, / Cuidados de enfermería del niño intoxicado 498, / el niño que ingirió o inhaló tóxicos 498, / cuidados de enfermería del niño con enfermedad terminal o moribundo 500, / Educación del paciente y la familia : cuidado en la casa y la comunidad 503, / preparación de la familia para el cuidado en casa 504, / cómo usar las instrucciones para la educación del paciente y la familia 505, / instrucciones relacionadas con higiene y cuidado 506, / entrenamiento en el uso del retrete 506, / cuidado de los dientes del niño 507, medición de la temperatura del niño 508, / dosis recomendada de paracetamol para niños por edad y peso 512, / dosis recomendada de ibuprofeno para niño por edad y peso 513, / obtención de una muestra de orina 514, /obtención de una muestra de heces 516, / cuidado de los aparatos de inmovilización 517, cuidado del niño con un aparato de inmovilización 517, / prevención de la diseminación de infecciones por VIH y virus de la hepatitis B 520, / ictericia en el recién nacido 520, / Instrucciones relacionadas con la administración de medicamentos 522, / administración de medicamentos a niños 522, / administración oral de medicamentos 523, / aplicación de inyecciones intramusculares (IM) 525, / eliminación segura de agujas y lancetas 527, / aplicación de inyecciones subcutáneas (sub Q) 527, / administración de insulina 529, / vigilancia de la glucosa en sangre 530, / minimización de la molestia por la vigilancia de la glucemia 530, / cuidados del dispositivo de infusión intermitente 531, / cuidados de un catéter venoso central 533, / cuidados de un puerto implantado 537, / aplicación de medicamentos rectales: supositorios 538, / administración de medicamentos oftálmicos 539, / administración de medicamentos óticos 540, / administración de medicamentos nasales 541, / administración de medicamentos inhalados 542, / tratamiento del asma 543, / administración de medicamentos por nebulización 544, / administración de dioxina en casa 545, / aplicación de anestésico tópico 546, / Instrucciones relacionadas con técnicas alternativas de alimentación y eliminación 549, / alimentación por sonda nasogástrica 549, / alimentación por gastronomía 551, / sondeo vesical intermitente 554, / cuidado del niño con colostomía 557, / administración de enemas 558, / lineamientos de rehidratación oral 560, / Instrucciones relacionadas con el mantenimiento de la función respiratoria 562, / vigilancia del flujo respiratorio máximo 562, / interpretación de las tasas de flujo espiratorio máximo 562, / prevención de la alergia en casa 563, / aspiración de nariz y boca 564, / drenaje postural 567, / cuidado de un niño con traqueotomía 570, / vigilancia de la apnea en casa 574, / medición de la saturación de oxigeno con oxímetro de pulso 575, / reanimación cardiopulmonar de lactantes para inexpertos 576, / reanimación cardiopulmonar de niños para inexpertos 578, / cuidados del lactante asfixiado 581, / cuidados del niño asfixiado 582, / Instrucciones relacionadas con la prevención de lesiones y primeros auxilios 584, / prevención de lesiones oculares 584, / sustancias que causan envenenamiento en niños 585, / guía de padres para reducir la cantidad plomo en la sangre 587, / primeros auxilios básicos 587, / Datos de referencia 591, / abreviaturas utilizadas en las pruebas de laboratorio 592, / lista oficial de “no se use” de la Joint Commission592, / prefijos que denotan factores decimales 593, / pruebas de laboratorio frecuentes 593, / abreviaturas y siglas 604, / apéndice: Datos de referencia vitales y Tablas de conversión 617, / índice alfabético 621.

El manual de enfermería pediátrica de Wong, proporciona a estudiantes y profesionales de enfermería una guía clínica y relevante para la atención de los niños y de sus familias en el hospital, la comunidad o el hogar. El manual de Wong es, de hecho, cinco libros en uno, e incluye planes de cuidados, herramientas de valoración, habilidades y procedimientos, educación para el paciente y datos de referencia en un formato conciso y fácil de leer.