Evaluación de la comprensión lectora : pruebas ACL (1º-6º de primaria) Glòria Català ; Mireia Catalá ; Encarna Molina ; Rosa Monclús ; Gabriel Come i Nolla, asesor pedagógico ; Jordi Renom i Pinsach, Análisis picométrico
Material type:
TextLanguage: Spa Series: Didáctica de la lengua y de la literatura ; 165Publisher: Barcelona : Editorial Graó, 2007Edition: Tercera ediciónDescription: 221 páginas : ilustraciones, gráficas, tablas ; 23.5 x 16.7 cmContent type: texto Media type: sin mediación Carrier type: volumenISBN: 9788478272617Subject(s): Comprensión de lectura - Evaluación | Pruebas de lecturasDDC classification: 372.41 | Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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Libros
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Biblio - ITSC Sala general | SG 372.41 E92c 2007 (Browse shelf) | e.1 | Available | 532 |
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Incluye índice y bibliografía
La lectura desde el punto de vista de una maestra 11, / amplitud del concepto de comprensión lectora 11, / proceso lector 15, / condiciones que favorecen el aprendizaje lector 20, / tipos de lectura que conviene fomentar desde la escuela 23, / evaluación de la comprensión lectora 28, / elementos para la evaluación formativa: metacomprensión lectora 33, / registros de lectura y pautas de observación 35, / Pruebas ACL para la evaluación de la comprensión lectora 41, / introducción 41, / consideraciones para el primer ciclo de primaria 42, / proceso de elaboración de las pruebas 43, / análisis de las pruebas 44, / normas de aplicación 51, /corrección y valoración de los resultados53, / análisis de los ítems, fiabilidad y validez de las puntuaciones 63, / baremos 71, / Material para el alumnado 75, / evaluación de la comprensión lectora. ACL-1(A) 77, / evaluación de la comprensión lectora. ACL-1(B) 87, / evaluación de la comprensión lectora. ACL-2 97, / evaluación de la comprensión lectora. ACL-3 107, / evaluación de la comprensión lectora. ACL-4 117, / evaluación de la comprensión lectora. ACL-5 129, / evaluación de la comprensión lectora. ACL-6 143, / registro general del grupo-clase 157, / Otros textos. Modelos de textos que se pueden utilizar para trabajar en el aula 159, / textos apropiados para 1o y 2o de primaria 160, / textos apropiados para 3o y 4o de primaria 182, / textos apropiados para 5o y 6o de primaria 200, / bibliografía219.
Las pruebas de evaluación de la comprensión lectora ACL permiten, a partir del análisis de los resultados, ajustar la intervención pedagógica a las necesidades de cada alumno y del grupo-clase en general, integrándolas dentro de un proceso de evaluación continua. Al mismo tiempo, se facilitan guiones de observación y se dan orientaciones y propuestas concretas de trabajo a fin de enfocar adecuadamente el proceso lector.
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