Noguerol, Artur
Técnicas de aprendizaje y estudio : aprender en la escuela / Artur Noguerol - Tercera edición - 185 páginas ; 23.5 cm
Una propuesta didáctica para la enseñanza de las técnicas de aprendizaje 11, / los contenidos del curriculum 11, / los procedimientos, y las técnicas de aprendizaje y estudio 14, / como se ensenan y evalúan las técnicas de aprendizaje 23, / el proyecto curricular de Centro y los procedimientos y técnicas de aprendizaje 26, / las condiciones físicas y psíquicas del aprendizaje 31, / condiciones físicas previas 31, / condiciones psíquicas previas 34, / propuestas de actividades 48, / técnicas de captación de la información oral 55, / la lengua oral como fuente de información 55, / del papel de receptor a la toma de notas 60, / aspectos interdisciplinares 64, / progresión de la técnica 65, / características de las sesiones 66, / el dossier de los alumnos 68, / como evaluar la técnica 68, / técnicas de captación de la información escrita 73, / la lengua escrita como fuente de información 73, / el proceso lector: mecanismos lectores 76, / el proceso lector: la comprensión lectora 80, / la lectura como búsqueda de información86, / la lectura de diccionarios y enciclopedias 90, / el uso de la biblioteca 93, / progresión de las técnicas citadas 95, / ejemplos de dossiers de alumnos 98, / como evaluar estas técnicas 104, / técnicas de captación de la información de la realidad 109, / generalidades 109, / observación directa e indirecta 110, / la captación de la información y los medios de comunicación 114, / aspectos interdisciplinares 115, / progresión de las técnicas 116, / materiales que hay que preparar 118, / como evaluar las técnicas 118, / técnicas de reestructuración de la información 121, / aspectos previos y relación entre las materias 121, / reestructuración de la información: fichas y esquema 122, / la elaboración de la información y los medios de comunicación 127, / las técnicas del trabajo en grupo como elaboración de la información 129, / el resumen 135, / de los deberes al aprendizaje personal 137, / progresión de las técnicas y ejemplos del material que hay que elaborar 142, / como evaluar la técnica 143, / técnicas de comunicación de la información 145, / posibilidades de comunicación de la información 145, / la comunicación oral de la información 146, / elaboración y redacción de trabajos escritos 149, / presentación de trabajos escritos: aspectos interdisciplinares 158, / características de la utilización de los medios audiovisuales 160, / los exámenes 165, / progresión de las diversas técnicas 171, / como evaluar la técnica 174, / bibliografía 183.
84-7827-098-1
Aprendizaje
Educación primaria
Pedagogía
371.3 / N64t
Técnicas de aprendizaje y estudio : aprender en la escuela / Artur Noguerol - Tercera edición - 185 páginas ; 23.5 cm
Una propuesta didáctica para la enseñanza de las técnicas de aprendizaje 11, / los contenidos del curriculum 11, / los procedimientos, y las técnicas de aprendizaje y estudio 14, / como se ensenan y evalúan las técnicas de aprendizaje 23, / el proyecto curricular de Centro y los procedimientos y técnicas de aprendizaje 26, / las condiciones físicas y psíquicas del aprendizaje 31, / condiciones físicas previas 31, / condiciones psíquicas previas 34, / propuestas de actividades 48, / técnicas de captación de la información oral 55, / la lengua oral como fuente de información 55, / del papel de receptor a la toma de notas 60, / aspectos interdisciplinares 64, / progresión de la técnica 65, / características de las sesiones 66, / el dossier de los alumnos 68, / como evaluar la técnica 68, / técnicas de captación de la información escrita 73, / la lengua escrita como fuente de información 73, / el proceso lector: mecanismos lectores 76, / el proceso lector: la comprensión lectora 80, / la lectura como búsqueda de información86, / la lectura de diccionarios y enciclopedias 90, / el uso de la biblioteca 93, / progresión de las técnicas citadas 95, / ejemplos de dossiers de alumnos 98, / como evaluar estas técnicas 104, / técnicas de captación de la información de la realidad 109, / generalidades 109, / observación directa e indirecta 110, / la captación de la información y los medios de comunicación 114, / aspectos interdisciplinares 115, / progresión de las técnicas 116, / materiales que hay que preparar 118, / como evaluar las técnicas 118, / técnicas de reestructuración de la información 121, / aspectos previos y relación entre las materias 121, / reestructuración de la información: fichas y esquema 122, / la elaboración de la información y los medios de comunicación 127, / las técnicas del trabajo en grupo como elaboración de la información 129, / el resumen 135, / de los deberes al aprendizaje personal 137, / progresión de las técnicas y ejemplos del material que hay que elaborar 142, / como evaluar la técnica 143, / técnicas de comunicación de la información 145, / posibilidades de comunicación de la información 145, / la comunicación oral de la información 146, / elaboración y redacción de trabajos escritos 149, / presentación de trabajos escritos: aspectos interdisciplinares 158, / características de la utilización de los medios audiovisuales 160, / los exámenes 165, / progresión de las diversas técnicas 171, / como evaluar la técnica 174, / bibliografía 183.
84-7827-098-1
Aprendizaje
Educación primaria
Pedagogía
371.3 / N64t