000			02935nam a2200325 i 4500
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003			DO-SlITS
005			20190514063120.0
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008			190513t2000 dr ad||gr|||||||| ||spa d
020			_a9993425109
040			_aDO-SlITS _bspa _cDO-SlITS _erda
041	0		_aspa
082	7	4	_a370.152 _bE24d 2000 _221
245	0	0	_aEducación dominicana y construcción del conocimiento / _cJosé Luis Álvarez [y otros cuatro].
250			_aPrimera edición.
264		1	_aSanto Domingo, República Dominicana : _bInstituto Tecnológico de Santo Domingo, _c2000.
300			_a275 páginas : _bilustraciones, gráficas ; _c21 x 13 cm.
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_asin mediación _bn _2rdamedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
505	0		_aIntroducción, 1 / Capítulo I. Naturaleza del área de construcción del conocimiento, 3 / Sistematización de referencias sobre la construcción de conocimientos en los documentos del Congreso Nacional del Plan Decenal, 13 / Acta de intercambio de la comisión de construcción de conocimientos y las comisiones de niveles y modalidades, 19 / Primer acercamiento a las hipótesis de la comisión del área: Red conceptual, definiciones y construcción por modos de hacer, 27 / Documentos de sistematización: análisis de los talleres de articulación, 51 / Segundo acercamiento a las hipótesis de la comisión del área: Ontogénesis, psicogénesis, sociogénesis y perfil psico-histórico del dominicano/a, 61 / Tercer acercamiento a las hipótesis de la comisión del área: líneas de estrategia para un perfil de transición de la sociedad y la educación, 141 / Cuarto acercamiento a las hipótesis de la comisión del área: Hacia una estrategia educacional de construcción de sujetos sociales transformadores, 153 / Quinto acercamiento a las hipótesis de la comisión del área: el desarrollo de las potencialidades, el aprendizaje significativo de los contenidos curriculares y el proceso de socialización en el ambiente escolar, 167 / Seminario taller sobre un nuevo diseño curricular para la educación dominicana: reflexiones de la comisión el primer y segundo día, 195 / Seminario taller sobre un nuevo diseño curricular para la educación dominicana: currículo y construcción del conocimiento, 209 / Documento síntesis: construcción del conocimiento y la realidad dominicana, 217 / Sexto y último acercamiento de la comisión del área: estrategias de transición para la transformación simultanea de sujeto en la educación, 249
650		7	_aCurrículo _92576
650		4	_aEducación _zRepública Dominicana _2LEMB _94218
650		4	_aTeoría del conocimiento _2LEMB _92365
700			_917312 _aFiallo Billini, Alberto Emilio, _eautor
700			_aFiallo Billini, José Antinoe, _eautor _94003
700			_917313 _aHernández Mella, Rocío, _eautor
700			_917314 _aZaiter, Alba Josefina, _eautor
942			_2ddc _cBK