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003 DO-SlITS
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_cDO-SlITS
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082 0 _a004
_bO48i 2012
_221
100 _aOlivares García, Juan
_9888
245 1 0 _aInformática 1 :
_bcompetencias disciplinares /
_cJuan Olivares García ; edición: Blanca Monroy Cuenca ; corrección de estilo y revisión ortipográfica: Ovidio García Piñón ; diseño de portada e interiores: Silvia Plata Garibo y David Espinoza Martínez
250 _aPrimera edición.
264 1 _aMéxico, D.F. :
_bAlfaomega,
_c2012.
300 _avi, 138 páginas :
_bilustraciones, gráficas, fotografías ;
_c27 x 21 cm.
336 _atexto
_2rdacontent.
337 _asin mediación
_2rdamedia.
505 0 _aLa computadora, 4 / Funcionamiento básico de la computadora, 6 / El sistema operativo, 11 / Tipos de sistemas operativos, 13 / Las preocupaciones del sistema operativo, 15 / Sistemas operativos de interfaz gráfica, 17 / Seguridad de la información, 19 / Virus informático, 21 / Tipos de virus, 22 / Consejos de protección contra virus, 23 / Programas antivirus, 24 / Manejo de archivos, 26 / Protección de documentos, 26 / Guardar archivos, 26 / El explorador de Windows, 27 / Crear carpetas, 28 / Eliminar carpetas, 29 / Cambiar el nombre de una carpeta, 29 / Copiar carpetas, 30 / Mover carpetas, 30 / Ordenar carpetas,31 / Respaldos de información,31 / Estudio de caso: La pérdida de datos, 32 / Portafolio de evidencias, 34 / Evaluación de fin del bloque, 44 / Internet, 48 ¿Qué es Internet?, 49 / Requisitos para tener acceso a Internet, 50 / Usos educativos de Internet en el mudo, 50 / Correo electrónico, 52 /¿Cómo funciona el correo electrónico?, 53 / Uso del correo electrónico en la educación, 53 / Cómo obtener un correo electrónico, 53 / Grupos, 54 / ¿Dónde encontrar grupos interesantes?, 55 / Cómo abrir tu propio grupo, 55 / Foros, 55 / Normas de uso de un foro, 56 / Blogs, weblogs o bitácoras, 57 / Creación de un blog, 58 / Mi primer blog, 58 / WebQuest, 59 / Creación de WebQuest, versión reducida, 60 / WebQuest con todos los requisitos y objetivos, 60 / Portafolio de evidencias, 62 / Evaluación de fin del bloque, 69 / Operas las funciones básicas del sistema operativo y garantizas la seguridad de la información Navegas y utilizas recursos de la red Bloque 1 Bloque 2 iii Características de un documento, 74 / Recomendaciones generales para crear un documento, 76 / Tipos de trabajos escritos,77 / Resumen,77 / Síntesis,78 / Ensayo, 80 / Artículo, 80 / Cuadro sinóptico, 81 / Procesador de textos, 82 Sugerencias para seleccionar un procesador de textos, 83 / Principales procesadores de textos, 83 / Writer Libre Office, 83 / Writer de OpenOffice, 83 / Microsoft Word, 84 / Programas de oficina en línea, 84 / Ambiente de trabajo de un procesador de textos, 88 / Interfaz de Microsoft Word 2010, 89 / Dar formato al documento,91 / Ajuste de márgenes, tamaño y orientación de página, 91 / Número de columnas, 92 / El espaciado entre líneas, 93 / Tamaño de letras, 93 / Bordes de página, 94 / Insertar encabezado y pie de página, 94 / Insertar imágenes en Microsoft Word, 95 / Insertar hipervínculos en Microsoft Word, 95 / Proteger un documento, 96 / Restringir edición en Microsoft Word, 96 / Publicar un documento, 97 Publicar un documento en Microsoft Word, 97 / Guardar en la Web, 98 / Guardar en SharePoint, 98 / Publicar como entrada de blog, 98 / Imprimir, 99 / Portafolio de evidencias, 100 / Evaluación de fin del bloque, 112 / Presentaciones electrónicas, 116 / Interfaz de Microsoft PowerPoint 2010, 119 / Ayuda de la aplicación, 121 / Diseño de la diapositiva, 123 / Insertar ilustraciones, texto y tablas, 125 / Insertar clips multimedia, 125 / Insertar vínculos, 126 / Seleccionar animación y transición, 126 / Proteger la presentación, 127 / Revisar, detectar y corregir errores, 128 / Publicar presentaciones electrónicas, 128 / Impresión de las diapositivas, 129 / Diez consejos para elaborar presentaciones electrónicas, 130 / Portafolio de evidencias, 133 / Evaluación de fin del bloque, 137
520 _aEste libro te ayudara a desarrollar competencias relacionadas con el campo disciplinar de la comunicación, cuyo principal objetivo es que puedas leer en forma crítica, argumentar ideas y comunicarte efectivamente por diversos medios; de esa forma avanzarás en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), las cuales proporcionan una gran diversidad de recursos e instrumentos de comunicación.
650 1 4 _aInformática
_xEnseñanza
_92483
700 _aMonroy Cuenca, Blanca,
_eedición
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700 _aGarcía Piñón, Olidio,
_ecorrección de estilo
_erevisión ortográfica
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700 _aPlata Garibo, Silvia,
_ediseño de portada
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_ediseño de portada
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856 _yhttp://es.slideshare.net/juandam10/informtica-1-competencias-disciplinares
942 _2ddc
_cBK
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