000			03342nam a2200277Ii 4500
001			1898
003			DO-SlITS
005			20200506024701.0
008			141025s9999 xx 000 | und d
020			_a84-7827-098-1
040			_aDO-SlITS _cDO-SlITS
082			_a371.3 _bN64t
100			_aNoguerol, Artur
245			_aTécnicas de aprendizaje y estudio : _cArtur Noguerol _baprender en la escuela /
250			_aTercera edición
264		1	_aBarcelona : _bGraó
300			_a185 páginas ; _c23.5 cm
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_asin mediación _bn _2rdamedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
505			_aUna propuesta didáctica para la enseñanza de las técnicas de aprendizaje 11, / los contenidos del curriculum 11, / los procedimientos, y las técnicas de aprendizaje y estudio 14, / como se ensenan y evalúan las técnicas de aprendizaje 23, / el proyecto curricular de Centro y los procedimientos y técnicas de aprendizaje 26, / las condiciones físicas y psíquicas del aprendizaje 31, / condiciones físicas previas 31, / condiciones psíquicas previas 34, / propuestas de actividades 48, / técnicas de captación de la información oral 55, / la lengua oral como fuente de información 55, / del papel de receptor a la toma de notas 60, / aspectos interdisciplinares 64, / progresión de la técnica 65, / características de las sesiones 66, / el dossier de los alumnos 68, / como evaluar la técnica 68, / técnicas de captación de la información escrita 73, / la lengua escrita como fuente de información 73, / el proceso lector: mecanismos lectores 76, / el proceso lector: la comprensión lectora 80, / la lectura como búsqueda de información86, / la lectura de diccionarios y enciclopedias 90, / el uso de la biblioteca 93, / progresión de las técnicas citadas 95, / ejemplos de dossiers de alumnos 98, / como evaluar estas técnicas 104, / técnicas de captación de la información de la realidad 109, / generalidades 109, / observación directa e indirecta 110, / la captación de la información y los medios de comunicación 114, / aspectos interdisciplinares 115, / progresión de las técnicas 116, / materiales que hay que preparar 118, / como evaluar las técnicas 118, / técnicas de reestructuración de la información 121, / aspectos previos y relación entre las materias 121, / reestructuración de la información: fichas y esquema 122, / la elaboración de la información y los medios de comunicación 127, / las técnicas del trabajo en grupo como elaboración de la información 129, / el resumen 135, / de los deberes al aprendizaje personal 137, / progresión de las técnicas y ejemplos del material que hay que elaborar 142, / como evaluar la técnica 143, / técnicas de comunicación de la información 145, / posibilidades de comunicación de la información 145, / la comunicación oral de la información 146, / elaboración y redacción de trabajos escritos 149, / presentación de trabajos escritos: aspectos interdisciplinares 158, / características de la utilización de los medios audiovisuales 160, / los exámenes 165, / progresión de las diversas técnicas 171, / como evaluar la técnica 174, / bibliografía 183.
650			_aAprendizaje
650			_aEducación primaria
650			_aPedagogía
942			_2ddc _cBK
999			_c335 _d335