000 | 03045ctm a2200445 i 4500 | ||
---|---|---|---|
003 | DO-SlITS | ||
005 | 20200506025118.0 | ||
007 | ta | ||
008 | 150217b2009 sp db||| |||| 000 | spa d | ||
020 | _a9788476661970 | ||
040 |
_aDO-SlITS _bSpa _cDO-SlITS |
||
082 | 0 | 4 |
_a371.334 _bD441 2009 _221 |
245 | 1 | 4 |
_aLos desafíos de las TIC para el cambio educativo / _cRoberto Carneiro, Juan Carlos Toscano, Tamara Díaz, coordinadores |
264 | 1 |
_aMadrid : _bOrganización de Estados Iberoamericanos, _c2009. |
|
300 |
_a181 páginas : _bmapas, gráficas ; _c27 x 20 cm. |
||
336 |
_atexto _btxt _2rdacontent |
||
337 |
_asin mediación _bn _2rdamedia |
||
338 |
_avolumen _bnc _2rdacarrier |
||
490 | 1 | _a(Metas educativas 2021) | |
500 | _aDatos sobre los autores páginas 179-181 | ||
504 | _aBibliografía páginas 165-176 | ||
504 | _aWebgrafía página 177 | ||
505 | 0 | 0 | _tPreámbulo, Álvaro Marchesi, pág. 7 / Introducción, Roberto Carneiro, Juan Carlos Toscano y Tamara Díaz, pág. 11 / La sociedad de la información y del aprendizaje en Iberoamérica, pág. 13 / Las TIC y los nuevos paradigmas educativos: la transformación de la escuela en una sociedad que se transforma, Roberto Carneiro, pág. 15 / Las TIC en la educación en América Latina: visión panorámica, Guillermo Sunkel, pág. 29 / Tipos de indicadores: una mirada reflexiva, Marcia Padilha, pág. 45 / La organización de las TIC en escuela y en la comunidad, pág. 59 / Instituciones educativas, Hugo Martínez Alvarado, pág. 61 / Nativos e inmigrantes digitales: una dialéctica intricada pero indispensable, Alejandro Piscitelli, pág. 71 / Educar en comunidad: promesas y realidades de la Web 2.0 para la innovación pedagógica, Obdulio Martín, pág. 79 / Plataformas educativas y redes docentes, Mariano Segura, pág. 95 / Las TIC en el aula, pág. 111 / Aprender y enseñar con las Tic: expectativas, realidad y potencialidades, César Coll, pág. 113 / Las condiciones de la innovación para la incorporación de las TIC en la educación, Lea da Cruz Fagundes, pág. 127 / TIC y competencias docentes del siglo XXI, Frida Díaz Barriga, pág. 139 / La función de las TIC en la transformación de la sociedad y de la educación, Tamara Díaz, pág. 155 / Bibliografía, pág. 165 / Webgrafía, pág. 177 / Los autores, pág. 179 |
650 | 1 | 4 |
_96167 _aTecnologías de la información y la comunicación _xAspectos educativos _zAmérica Latina. |
650 | 1 | 4 |
_aTecnología educativa _92640 |
650 | 1 | 4 |
_aTecnología educativa _92640 |
700 |
_aCarneiro, Roberto _94148 |
||
700 |
_aToscano, Juan Carlos _94149 |
||
700 |
_aDíaz, Tamara _94152 |
||
700 |
_94150 _aColl, César, |
||
700 |
_94151 _aDíaz Barriga, Frida, |
||
700 |
_94155 _aCruz Fagundes, Léa Da |
||
700 |
_94154 _aMartín Bernal, Obdulio |
||
700 |
_94156 _aPadilla, Marcia |
||
700 |
_94157 _aPiscitelli, Alejandro |
||
700 |
_94158 _aSegura, Mariano |
||
700 |
_94159 _aSunkel, Guillermo |
||
810 | 2 |
_96168 _aMetas educativas 2021 |
|
942 |
_2ddc _cBK |
||
999 |
_c2939 _d2939 |