000			03225nam a2200313 i 4500
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082	0	4	_a370.114 _bG65e 1997 _221
100			_94075 _aGonzález, Rosa
245	0	0	_aEducación en valores : _bacción tutorial en educación secundaria obligatoria / _cRosa González ; Esther Díez
264		1	_aMadrid : _bEscuela Española, _c1997.
300			_a141 páginas ; _c24 x 17.1 cm.
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_asin mediación _bn _2rdamedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
505	0	0	_tIntroduccíón página, 5 / Estremo una nueva etapa, 11 / Conozco a los demás, me doy a conocer, 11 / La tutoría, 13 / Convivencia en el centro, 15 / Elijo a mis representantes, 16 / Me siento bien cumpliendo mi deber, 19 / Motivos para estudiar, 19 / Organizo mi tiempo, 21 / Mi actitud ante el trabajo, 22 / Disfruto pensado, 24 / Soolidaridad, 25 / Ofrezco mi ayuda, 25 / Compartir me hace feliz, 27 / Ideas solidarias, 29 / La paz, 31 / La paz en casa, 31 / Convivi con mis compañeros, 33 / Apostamos por la paz, 35 / Televisión y consumismo, 37 / Televisión selectiva, 37 / Alternativas a la televisión, 39 / Publicidad, 41 / Consumismo, 42 / Relación con el entorno, 45 / Ser uno mismo, 45 / Vivir en sociedad, 47 / Vivir con la naturaleza, 49 / Juego limpio, 50 / Autoestima, 53 / Mis raíces, 53 / Yo soy así, 55 / Los demás tambien son vsaliosos, 57 / Algunos valores personales 59 / Sinceridad, 59 / Valentía, 61 / Honradez, 63 / Alegría, 65 / Un nuevo curso, una oportunidad de superación, 71 / Comenzamos con ilusión, 71 / La ilusión y el saber, 73 / Esfuerzo, 74 / Entusiasmo, 76 / Educación de los sentimientos, 79 / Los sentimientos, 79 / El control de la agresividad, 81 / Armonía sentimiento-razón, 83 / Optimismo, 85 / Compañerismo y amistad, 87 / Compañerismo, 87 / Intimidad, 89 / Tiempo de amigos, 91 / Tiempo de paz, 93 / Saber amar, 93 / Somos libres, 95 / Siempre es tiempo de paz, 97 / Aprendo de otros, 99 / Gandhi, 99 / Sócrates, 101 / Madame Curie, 103 / Padre Kolbe, 105 / Habilidades sociales, 107 / El aburrimiento, 109 / Ideales, 101 / Sexualidad, 113 / La lectura, 115 / La lectura como conocimiento de uno mismo, 115 / La lectura como conocimiento del mundo, 117 / La lectura, tiempo de ocio, 119 / Personalidad, 123 / Fundamentos de la personalidad, 123 / Personalidad sana, 131 / Educar la voluntad, 134 / Actitud ante la vida, 136.
520			_aEl reto del docente es educar en valores a través de la acción tutorial, valores que no han de entenderse como lecciones magistrales, sino que deben informar toda la vida del aula, incitando siempre a los alumnos a la búsqueda personal y libre de la verdad. El futuro de la sociedad se fragua en los centros educativos, conjuntamente con las familias.
650		0	_aValores _94076
650		4	_aValores sociales _92242
650		4	_aEducación moral _91816
700			_94077 _aDíez, Esther
942			_2ddc _cBK _hSG 370.114 G65e 1997 _i1
999			_c2919 _d2919