000 | 02898nam a2200337 i 4500 | ||
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001 | DO-SlITS | ||
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005 | 20200506024931.0 | ||
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008 | 141025s2005 sp 001 | spa d | ||
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_aDO-SlITS _bspa _cDO-SlITS |
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082 | 0 | 4 |
_a155.232 _bA748h 2005 _221 |
100 | 1 | _aAránega, Susanna, 1958- | |
245 | 1 | 0 |
_aHijos autónomos y responsables : la difícil tarea de educar / _cSusanna Aránega Español ; Rosa Guitart Aced |
250 | _aPrimera edición | ||
264 | 3 |
_aBarcelona : _bEditorial Graó, _c2005. |
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300 |
_a132 páginas ; _c23.5 x 18.5 cm. |
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336 |
_atexto _btxt _2rdacontent |
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337 |
_asin mediación _bn _2rdamedia |
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338 |
_avolumen _bnc _2rdacarrier |
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440 | 0 |
_96824 _aColección Familia y Educación _v3 |
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505 | _aIntroducción, 9 / Nuestros hijos e hijas. Nosotros, madres, padres, 15 / Aprendiendo a conocer a nuestros hijos e hijas, 16 / Las niñas y los niños, 22 / La función educadoras de madres y padres, 28 / La autonomía, 51 / ¿nacemos autónomos?, 52 / ¿Qué entendemos por autonomía?, 53 / Habilidades que fomentan la autonomía, 56 / Un ejemplo en el que se pone en acción la autonomía, 57 / Cuando hay más personas implicadas, 64 / La autorregulación, 68 / De las alabanzas de los demás a la satisfacción personal, 72 / Que implica la autonomía, 76 / El papel de la familia en el fomento de la autonomía personal, 77 / La responsabilidad, 85 / Que es la responsabilidad, 87 / Hijos e hijas responsables, 91 / La responsabilidad hacia uno mismo, 92 / La responsabilidad hacia los demás, 93 / La responsabilidad hacia en entorno social y natural, 93 / Condicionante de la responsabilidad, 94 / Elementos que ayudan hacer responsables, 96 / Ámbitos de responsabilidad infantil y juvenil, 100 / Personal, 100 / Relaciones con los demás, 102 / El ser ciudadano, 104 / El papel de la familia en el fomento de la responsabilidad, 106 / Para terminar, 129 / La educación global, 130 / Valores que necesitamos, 132 / Respeto hacia uno mismo y hacia los demás, 133 / Empatía, 134 / Libertad, 136 / Tolerancia, 137 / Compromiso, 139/Colaboración, 141 / Podemos saber más, 145. | ||
520 | _aSe trata de una labor costosa pero útil y agradecida. Para ello precisamos comprenderles, acompañarles con afecto y dotarnos de una gran dosis de reflexión y comunicación para que vayan alcanzando gradualmente aquellas habilidades que les van a permitir planificar su tiempo, resolver los pequeños problemas cotidianos, decidir con criterio, responsabilizarse de sus actuaciones pese a las consecuencias... | ||
650 | 0 |
_aAutonomía _96825 _v(Psicología) |
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650 | 1 | 4 |
_aResponsabilidad en niños. _93537 _vEducación de niños Individualismo _vPersonalismo (Filosofía). |
700 | 1 | 2 |
_aGuitart, Rosa María _96826 |
942 |
_2ddc _cBK |
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999 |
_c1872 _d1872 |