TY  - BOOK
AU  - Castella, Josep M.
AU  - Comelles, Salvador
AU  - Cros, Anna
AU  - Vilá Santana, Montserrat
TI  - Entender(se) en clase : : las estrategias comunicativas de los docentes bien valorados / 
T2  - Didactica de la lengua y la literatura
SN  - 139788478274710
U1  - 302.2  21
PY  - 2007///
CY  - Barcelona : 
PB  - Editorial Graó ; 
KW  - Comunicación
KW  - Comunicación oral Relaciones maestro-alumno Comunicación escrita Análisis del discurso Comunicación en educación
N1  - contiene índice; Incluye referencias bibliográficas; Comunicación, docencia y aprendizaje: conceptos clave 9, / Caracteristicas del buen docente 9, / Las competencias del docente 10, / La relevancia del clima de comunicación en el aula 12, / El análisis del  discurso en el aula 15, / El discurso docente y relacion social en el aula 21, / El discurso del alumnado 25, / Otros aspectos del uso lingüistico en clase 29, / El discurso académico y el género discursivo de la clase 33, / El contexto comunicativo de la clase 36, / Caracteristicas discursivas estructura de la clase 38 , / Las estrategias discursivas en clase 44, / / Las estrategias discursivas 44, / Estrategias caracteristicas del género de la clase 46, / Nuestra propuesta de análisis 50, / Estrategias discursivas de relación social en el aula 53, / Estrategias para preservar y modular la imagen de los docentes 57, / Explicitar la autoridad 57 / Mostrar una actitud autocritica 63, / Estrategias para respetar y valorar la imagen de los estudiantes 67, / Atenuar los aspectos negativos de la autoridad 67, / Establecer complicidad con los estudiantes 69, / Estrategias discursivas de construcción del conocimiento 77, / Estrategias para explicar los contenidos del discurso 80 / Organizar el discurso 80, / Clarificar los contenidos del discurso 89, / Estrategias para adecuar el discurso a los estudiantes 95, / contextualizar el discurso 95, / Dialogar con los estudiantes 105, / Conclusión 113, / Referencias bibliograficas 105,
ER  -