TY  - BOOK
AU  - Cortázar,María Isabel
AU  - Rojo Colino,Balbino
AU  - Tortajada, Maria
TI  - La voz en la docencia : : conocer y cuidar nuestra herramienta de trabajo / 
T2  - (Desarrollo personal del profesorado ; 
SN  - 9788478274819
U1  - 612.78  21
PY  - 2007///
CY  - Barcelona : 
PB  - Graó ; 
KW  - Voz
KW  - Trastornos
KW  - Prevención
KW  - Profesores
KW  - Salud e higiene
N1  - Contiene datos de los autores en la solapa; Presentación, 7/ Introducción, 9/ Conocer para prevenir, 13/ ¿Ha cambiado la percepción de los problemas de voz en los docentes?, 15/ ¿Por qué sigue siendo necesario hablar de los problemas de fonación en los docentes?, 17/  La voz, herramienta de trabajo de los docentes, 20/ La voz es algo más que una herramienta transmisora de conocimientos, 24/ Conocer nuestro instrumento de trabajo, 29/ Prevenir para no enfermar, 47/ Introducción, 49/ Analizar nuestra voz, 50/ a voz es tu herramienta de trabajo ¡Cuídala! Prevenir también es adecuar. Algunas herramientas para diferentes colectivos, 69/ La voz en la enseñanza infantil y primaria, 71/ La voz en la enseñanza de la educación física, 84/ La voz en ciclos de enseñanza superior, 86/ Bibliografía, 95
N2  - Los profesionales de las diferentes actividades laborales utilizan numerosas herramientas de trabajo que posibilitan y facilitan su tarea. Mantener dichas herramientas en un estado óptimo de funcionamiento requiere de conocimiento, adiestramiento y un permanente cuidado.La voz es la herramienta de trabajo que permite a los docentes enseñar de la manera más sencilla. Está siempre a su alcance, no necesita transporte, y trasmite, además de conocimientos, un sinfín de emociones. Por otra parte se trata de una herramienta moldeable individualmente, que se adapta a los múltiples contextos de la docencia.Con este libro pretendemos transmitir nuestra experiencia preventiva, colaborando con ello en el cuidado de la especial y singular herramienta de trabajo que supone la voz para los docentes, desde los primeros ciclos educativos hasta la universidad. Iniciamos el camino aprendiendo a reconocerla como algo fundamental para nuestro trabajo, proseguimos tomando conciencia de sus posibilidades como instrumento comunicador y terminamos ejercitándonos en su cuidado
ER  -