Biblioteca Instituto Técnico Superior Comunitario

Proyecto final para optar por el Título de Técnico Superior en Diseño Gráfico. Instituto Técnico Superior Comunitario (ITSC). Santo Domingo Este, República Dominicana, 2020.

Dedicatoria página, 1 / Agradecimientos, 2 / Contenido, 3 / Introducción, 8 / Delimitación del tema de investigación, 9 / Planteamiento del problema, 10 / Justificación, 12 / Objetivos, 13 / Objetivos específicos, 13 /Marco conceptual, 14 / ¿Qué son estándares de belleza? 14 / ¿Por qué los estándares de belleza son un problema? 14 / ¿Medios de comunicación como punto de referencia de lo que es bello? 15 / ¿Qué daños físicos y psicológicos puede causar seguir dichos estereotipos? 16 / Incremento de cirugías, 17 / Belleza natural, 18 / Autoestima como punto clave de la belleza ideal, 19 / Etimología de belleza, 19 / Marco contextual, 24 / Ministerio de la Mujer. Historia, 24 / Visión, 24 / Misión, 25 / Valores, 25 / Servicios, 26 / La Escuela de Igualdad de Género, 26 / Formación y Capacitación, 26 / Salud integral de adolescentes, 26 / Línea Mujer *212, 27 / Capacitación para empoderamiento económicos, 27 / Referimientos atención integral, 27 / Asesoría y terapia psicológica, 28 / Asesoría legal, 28 / Campañas realizadas en redes sociales por el Ministerio de lsa Mujer que incluyen charlas, 29 / Relación sana, amor verdadero, 29 / Mujeres de febrero, 30 / Noticias relacionadas, 31 / Ministra Janet Camilo destaca la importancia de la asociatividad para lograr el empoderamiento económico de la mujer, 31 / Foro Europa-América Latina para promover buenas practi9cas de empoderamiento de las mujeres, 34 / Propuesta, 34 / Análisis del problema existente, mediante investigaciones y encuesta, 34 / Investigación sobre cómo mejorar la percepción de los estándares de belleza en el publico objetivo, 40 / ¿Cómo han cambiado los estándares de belleza femenina a lo largo de la historia? 40 / Criterios principales de la belleza femenina en distintos pises del mundo, 44 / Creación de ideas que expresen las intenciones de la campaña a realizar, 48 / Realización de charlas con personalidades o influencers, 48 / Folletos con contenidos que incentiven el cuidado personal y el amor propio, 48 / Cosméticos, 49 / Nutrición, 50 / Estilo de vida, 51 / Dar a conocer por medio de elementos de uso común la campaña (llaveros, agenda, gorra y b0otones) 52 / Determinar nombre, slogan y concepto para la campaña, 53 / Diseñar línea grafica y piezas de4 la campaña, 53 / Colores y tipologías a utilizar en las piezas gráficas, 55 / Concepto de la campaña (Briefing), 60 / Datos de identificación 60 / Descripción del proyecto, 60 / Reto y tarea que la campaña debe lograr, 60 / F.O.D.A: Realizado a la campaña, 60 / Objetivo de comunicación, 61 / Blanco de público, 61 / Promesa, 62 / Soporte o argumento de la promesa (Reason Why) 62 / Beneficio, 62 / Respuesta esperada, 62 / Estrategia de comunicación, 63 / Estilo y tono de comunicación, 63 / Eje de la campaña, 63 / Concepto de la campaña, 63 / Los “No” 63 / Mandatorios, 63 / Tiempo de producción, 64 / Determinar presupuesto, 64 / Piezas gráficas, 65 / Conclusiones, 192.