Contents:Presentación, 1 / Introducción, 7 / Antecedentes, 13 / Planes educativos de corto y mediano plazo, y otras iniciativas y eventos vinculantes, 13 / El plan decenal de educación 1992-2002, 14 / El plan estratégico de desarrollo de la educación Dominicana, 2003-2012, 15 / Recomendación 195, de OIT, 17 / Plan Nacional de competitividad sistemática, 18 / El foro presidencial por la excelencia de la educación Dominicana, 19 / La declaración del foro presidencial, 21 / Informe de la OCDE, 27 / Antecedentes en la planificación interna, 27 / El marco legal, 31 / La ley 66-97, de educación general. Enfoque del esquema funcional de la formación profesional y la educación técnica, 31 / La ley 139-01, de educación superior, ciencia y tecnología. Enfoque del esquema funcional de la educación superior para el trabajo, 34 / La ley 116, que crea el INFOTEP. Sistema nacional de la formación Técnico profesional, 36 / Justificación, 57 / Contextualización y conceptuación del plan decenal 2008-2018, 65 / La situación económica y social de República Dominicana. (El comportamiento de los indicadores económicos), 67 / Comportamiento de los sectores productivos, 72 / Estructura del comercio exterior y balanza de pagos, 74 / Condiciones sociales, 76 / Gasto social en República Dominicana, 78 / Perspectivas macroeconómicas de Republica Dominicana en el mediano plazo, 81 / Trayectoria en materia de crecimiento e inflación, 81 / Retos en materia de desarrollo económico y social, 83 / Proyecciones macroeconómicas de mediano plazo, 85 / Situación y perspectiva de la educación para el trabajo en República Dominicana, 89 / Componentes operativos del plan decenal, 2008-2018, 119 / Políticas, estrategias, objetivos, resultados esperados e indicadores, 121 / Metas operativas, 178 / Financiamiento del plan, 183 / Inversiones, 191 / Construcción centro de apoyo a la competitividad y productividad empresarial y laboral, 192 / Proyecto ciudad tecnológica, 196 / Proyecto escuela superior de gastronomía, hotelería y turismo, 199 / Proyecto de integración y formación de tutores/facilitadores apoyados en las tecnologías de la información y comunicación (TICs), 200 / Referencias y consultas bibliográficas, 203 / Consulta virtual, 205 / Anexos, 207 / Estrategias, 242 / Anexo 2, 305 / Relación de participantes en talleres de consulta y validación, 305.
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