Enseñanza interactiva : promoviendo un mejor aprendizaje utilizando la instrucción entre pares y la enseñanza justo a tiempo / Eric Mazur ; dirección: Jamil Simon ; producción: Eric Neudel ; videografía: Gary Henoch, Mike McEachern, Joseph Vitagliano
Material type:
FilmLanguage: Spanish Publisher: Washigton D.C. : Spectrummedia : 2012Publisher: LASPAU : Fundación Inicia : MESCyT : Turning Technologies, 2012Description: 1 DVD (28 minutos) ; Caja 19 x 13 cmContent type: imagen en movimiento bidimensional Media type: computadora Subject(s): Educación -- Multimedia interactiva | Enseñanza audiovisualDDC classification: 371.33 | Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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Biblio - ITSC | RM 371.33 M476e 2012 (Browse shelf) | e.1 | Available | 2015-11984 | |
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Biblio - ITSC | RM 371.33 M476e 2012 (Browse shelf) | e.4 | Available | 2016-2987 | |
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| RM 371.33 M476e 2012 Enseñanza interactiva : | RM 371.33 M476e 2012 Enseñanza interactiva : | RM 371.33 M476e 2012 Enseñanza interactiva : | RM 371.33 M476e 2012 Enseñanza interactiva : | RM 371.33 M476e 2012 Enseñanza interactiva : | RM 371.335 B826m 1998 Los medios didácticos en la enseñanza universitaria / | RM 371.623 C957p 2017 Propuesta de implementación de un laboratorio informático en el Liceo Emilio Prud' Hoomme. Sector Villa Duarte, Santo Domingo Este, periodo mayo-agosto 2017 / |
Duración: 28:28:00
1. La enseñanza interactiva / 2. El proceso interactivo / 3. Cómo enseñar haciendo preguntas / 4. El uso de diálogos para aprender / 5. Cómo armar modelos conceptuales / 6. Un repaso del curso
Este DVD "Enseñanza interactiva" presenta la instrucción entre Pares y la Enseñanza Justo a Tiempo, dos técnicas innovadoras para las clases magistrales que utilizan la discusión en clase y la retroalimentación inmediata para mejorar el aprendizaje del estudiante. Con una duración de 28 minutos mediante el DVD se explora la enseñanza interactiva de Eric Mazur en una clase de física de nivel universitario. Se demuestra cómo se logra la participación de los estudiantes mediante el uso de preguntas planteadas antes de la clase y durante la clase. Este enfoque tiene por objetivo crear un entorno de aprendizaje que les ayuda a los alumnos a obtener un entendimiento firme de conceptos básicos.
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