Filosofía de la educación : diagnósticos y nuevos paradigmas / José Antinoe Fiallo Billini ; Alejandrina Germán de Sosa
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TextLanguage: Spanish Series: Publisher: Santo Domingo : Secretaria de Estado de Educación, Bellas Artes y Cultos, 1994Description: 179 páginas ; 26 x 16 cmContent type: texto Media type: sin mediación Carrier type: volumenSubject(s): República Dominicana -- Filosofía de la educaciónDDC classification: 370.1 | Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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Libros
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Biblio - ITSC Sala general | RD 370.1 F438f 1994 (Browse shelf) | e.1 | Available | 9171 |
Introdución página, 1 / Definición de las lineas de trabajo, 1 / Preconceptos, 2 / Elementos introdctorios para una reflexión sobre la filosofía, 5 / Motivación a la primera consulta abierta, 7 / Filosofía de educación dominicana 1844-1924, 13 / La filosofía educativa dominicana a partir de la tirania de Trujillo, 23 / Constitución política de 1966, 24 / La ley orgánica de educación 2909, 25 / Ordenanza 842/50, 27 / Ley 2962 sobre educación primaria obligatoria, 29 / Ley No. 3644 y Ley 3936, 30 / Resolución 56-66, 33 / Ordenanza 2-69, 35 / Ordenanza 1-70, 38 / Resolución 312-72, 42 / Ordenanza 11-75, 43 / Ordenanza 1-77, 44 / Ordenanza 2-77, 48 / Resolución 115-82, 51 / Orden departamental No. 8-83, 51 / Ordenanza 1-84, 52 / Ordenanza 1-86, 54 / Ordenanza 1-87, 61 / Ordenanza 4-87, 63 / Algunos intentos de Reorientar el Sistema Educativo Dominicano, 69 / Constitución de 1963, 69 / Programa especial de educación ciudadana (PEEC), 70 / Ante-proyecto de ley orgíca de educación, 72 / Proyecto para la reestructuración curricular del nivel mediop (Bachillerato Polivalente), 75 / Aspectos filosóficos en los diagnósticos del sector educativo dominicano, 79 / Sistema educativoy educación superior en República Dominicana, 79 / El diagnóstico del sector educativo en la República Dominicana (1979), 80 / El diagnóstico del sector educativo oficial, 82 / Algunas manifestaciones de la filosofía educativa en los programas de estudio, 85 / El plan curricular de la educación preescolar (1980), 85 / Programas intregrados del nivel primario, 86 / Programas de Historia Universal 2do. bachillerato, 86 / Programa de Historia y Geografía Patria de 3er curso de bachillerato, 87 / Programa de fiolosofía 4to. curso de bachillerato, 88 / Conclusiones, 91 / Paradigmas Hegemónicos en la filosofía, la política y la educación dominicana, 95 / Citas bibliográficas, 99 / Bibliografía, 105 / Introducción, 111 / Un momento de crisis global, 113 / La crisis nacional, 119 / La tradición paradigmas democráticos y participativos, 135 / La maduración de las respuestas, 141 / Los paradigmas que surgen desde la sociedad civil, 145 / Resultados de las consultas nacionales realizadas por el equipo, 157 / Consulta del 15 de enero de 1991, 157 / Consulta del 30 de enero de 1991, 158 / Conclusiones, 161 / Propuestas de nuevos paradigmas para la filosofía, la política y la educación dominicana, 163 / Citas y notas bibliográficas, 171.
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