Jugar y divertirse sin excluir : recopilación de juegos no competitivos / Rosa Guitart Aced
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TextLanguage: Spanish Series: Juegos138Publisher: Barcelona : Editorial Graó, 2007Edition: Quinta ediciónDescription: 93 páginas ilustraciones, tablasContent type: texto Media type: sin mediación Carrier type: volumenISBN: 9788478272129Subject(s): Juegos educativos | Juegos infantiles -- Recreación | Juegos infantiles -- Aspectos socialesDDC classification: 790.07 Online resources: https://books.google.com.do/books?id=elkjTh61iNkC&pg=PA89&source=gbs_selected_pages&cad=3#v=onepage&q&f=false https://books.google.com.do/books?id=elkjTh61iNkC&pg=PA1&lpg=PA1&dq=Jugar+y+divertirse+sin+excluir+:+recopilaci%C3%B3n+de+juegos+no+competitivos&source=bl&ots=aC5osJSljU&sig=cu7JGiofJO_F_8m0dDtNfreSDY4&hl=es-419&sa=X&ved=0CCoQ6AEwA2oVChMI8vqznq2SyAIViaYeCh1jHgmN#v=onepage&q=Jugar%20y%20divertirse%20sin%20excluir%20%3A%20recopilaci%C3%B3n%20de%20juegos%20no%20competitivos&f=false | Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Notes | Date due | Barcode |
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Libros
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Biblio - ITSC Sala general | SG 790.07 G968j 2007 (Browse shelf) | e.1 | Available | Solicitar en Circulación y Préstamos | 739 |
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Datos biográficos de la autora en la solapa
Incluye bibliografía.
El juego: fuente de aprendizaje y herramienta educativa, 7 / El juego y la infancia, 7 / El juego y los valores, 8 / El juego y la competencia, 12 / papel de la persona educadora, 14 / Recopilación de juegos no competitivos, 23 / Juegos para los niños más pequeños, 23 / Juegos de memoria, 28 / Juego de observación, 31 / Juego de sentidos, 33 / Juego de seguir indicaciones, 35 / de pasar o lanzar objetos, 40 / Juego de contacto, 52 / juegos con sombras, 57 / Juegos de agua, 59 / Juegos rítmicos, 61 / Juego danzados o cantados, 64 / Juego de noche, 74 / otros juegos, 78 / Bibliografía, 85 / Cuadro resumen, 87
Hace unos años os presentamos un libro parecido a éste -se titulaba 101 juegos. Juegos no competitivos- con la intención de ayudar a los educadores y educadoras a tomar conciencia de la herramienta que el juego infantil constituía en sus manos, ayudarlos a que la utilizaran sabiamente, sin imposiciones ni engaños, y que, so bre todo, procurasen que el niño y la niña disfrutaran con lo que hacían. En otras palabras, queríamos que todas las niñas y todos los niños participantes en un juego disfrutaran jugando, y que no lo hicieran sólo unos cuantos. Esta intención ya fue entonces la que nos llevó a optar por los juegos no competitivos.
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