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Libro y lectura en el mundo digital 13, / introducción 25, / el mundo griego y helenístico: la diversidad de las practicas 30, / modalidades de lectura en Roma: nuevos textos y nuevos libros 38, / en la Edad Media: de la escritura monástica a la lectura escolástica 42, / geografía contrastada de la lectura en la Edad Moderna 47, / revoluciones 49, / tipología 57, / la lectura, entre la coacción y el ingenio 62, / La Grecia arcaica y clásica. La invención de la lectura silenciosa 67, / vocabulario de "leer" en griego 68, / la triple lección de los verbos que significaban "leer" 75, / el "yo" y la voz 78, / la lectura silenciosa 83, / el modelo del teatro 85, / el "escenario" de la escritura y la escritura en el alma 92, / en Atenas: la escenificación del alfabeto 94, / entre el volumen y el Codex. La lectura en el mundo Romano 99, / el nacimiento de un público lector 100, / las modalidades de lectura 107, / los nuevos espacios para la lectura 113, / volumen y Codex: de la lectura recreativa a la lectura normativa 121, / La Alta Edad Media 129, / de la lectura oral a la lectura silenciosa 131, / la escritura como lenguaje visible 132, / el texto como convención gráfica y lengua hablada 134, / la interpretación: figuras retoricas y exégesis cristiana 138, / El modelo Escolástico de la lectura 145, / de la ruminatio a la lectura 146, / la referencia a las autoridades 149, / los instrumentos de la labor intelectual 151, / florilegios y compendios: razones de un éxito 155, / el cometido de las órdenes religiosas 160, / compilaciones humanistas 161, / la desaparición del modelo escolástico 163, / La lectura en los últimos siglos de la Edad Media 165, / autoría 170, / la lectura del copista 173, / del autor al lector 174, / leer en la universidad 178, / los textos en lengua vulgar: libros, escritos, lectores 183, / lectura silenciosa: disentimiento, erotismo, devoción 189, / La lectura en las comunidades Hebreas de Europa occidental en la época medieval 193, / libro y lectura en el espacio sagrado 194, / libro y lectura en el espacio ciudadano 197, / crisis y política represiva 201, / lectura y sociedad: hacia el libro abierto 205, / el estudio como ritual religioso207, / la sinagoga como "biblioteca pública"209, / lengua sagrada, lenguas vulgares 213, / la lectura como ritual religioso: persistencias medievales 216, / la lectura individual: la organización del espacio gráfico 219, / la iconografía de la lectura 221, / los espacios de la lectura 223, / oralidad y escritura: la exigencia de la mediación 225, / el desdoblamiento de los campos de lectura 226, / El lector humanista 229, / libros para la playa y para la batalla 230, / "el texto sin intermediarios" 231, / el clasicismo y los clásicos: el texto y su marco 233, / los intermediarios: el maestro y el lector 249, / en el estudio 260, / Huet: el fin de una tradición 266, / Reformas protestantes y lectura 269, / imprimir en las lenguas del pueblo 271, / los peligros de la lectura 276, / lenguas plurales 281, / apropiación y circulación de los textos 289, / la autoridad de lo escrito 292, / Lecturas y contrarreforma 299, / los textos conciliares 300, / la lectura de la biblia 304, / lecturas del clero 313, / lecturas de los fieles 320, / el catecismo 324, / la lecturas de los analfabetos 330, / Lecturas y lectores "populares" desde el Renacimiento hasta la Época Clásica 335, / lecturas compartidas 336, / el mercado popular de lo impreso 338, / apropiaciones contrastadas 341, / leer en voz alta, leer en silencio343, / formulas editoriales y repertorios textuales 345, / maneras de leer 349, / ¿Hubo una revolución en la lectura a finales del siglo XVIII? 353, / Introducción 353, / premisas sociales y culturales 355, / viejas y nuevas formas de lectura en el siglo XVIII 359, / el lector"moderno" en torno a 1800 y sus prácticas de lectura. La manía lectora 366, / mercado del libro y gustos de los lectores 373, / instituciones relacionadas con la lectura : bibliotecas de préstamo y sociedades literarias 378, / Los nuevos lectores del siglo XIX: Mujeres, niños, obreros 387, / la lectura: la conquista de un espacio autónomo 389, / el niño lector: del ejercicio escolar al placer de leer 400, / las clases trabajadoras: lecturas impuestas, lecturas furtivas 409, / supervivencia de la oralidad 421, / Leer por leer: un porvenir para la lectura 425, / lo que se lee, donde se lee 425, / control y límite 429, / canon y clasificación 431, / crisis de la lectura, crisis de la producción 433, / el canon discutido 436, / leer otros temas 439, / el desorden de la lectura 442, / los modos de leer 445, / ausencia de cánones y nuevos cánones 449, / notas 453, / bibliografía 531, / estudios generales 531, / Grecia y Roma 534, / La Edad Media 535, / El Renacimiento y las reformas 538, / de la época clásica a la ilustración 542, / ¿hubo una revolución en la lectura? 552, / el siglo XIX 552, / el siglo XX556, / biografías 559. |
