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Introducción, 1 / El conocimiento y la ciencia, 3 / Concepto de conocimiento, 5 / Origen del conocimiento, 6 / Las fuentes del conocimiento, 7 / Diferentes tipos de conocimiento, 9 / Conocimiento ordinario, 11 / Conocimiento científico, 11 / Protociencia, Pseudociencia y conocimiento técnico, 14 / Otros niveles: Conocimiento filosófico y conocimiento teológico, 14 / La ciencia, 15 / Concepto de ciencia, 16 / Clasificación de las ciencias, 17 / Aspectos susceptibles de ser estudiados en la ciencia, 19 / Utilidad de la ciencia, 20 / Método e investigación científica, 30 / Concepto de metodología, 32 / Aplicaciones de la metodología, 33 / Noción del método, 33 / Método generales, 34 / Método deductivo, 34 / Método inductivo, 35 / Análisis, 36 / Síntesis, 37 / Método experimental, 38 / Método dialectico, 39 / Método científico, 40 / Etapas del método científico, 41 / Elementos del método científico, 42 / Aplicación del método científico, 45 / Diferencia entre método y técnica, 45 / Concepto de investigación, 45 / Objetivos de la investigación, 48 / Etapas del proceso de investigación, 52 / Ética de la investigación, 53 / El problema de investigación, 64 / Selección del tema, 66 / El problema científico, 67 / Planteamiento del problema, 69 / Sistematización del problema, 70 / Objetivos de la investigación, 71 / Justificación, 74 / Factibilidad de la investigación, 76 / Agenda de trabajo o plan, 76 / El mercado teórico, 84 / La noción de teoría, 86 / Funciones de la teoría, 87 / Utilidad de la teoría, 88 / Características de la teoría, 89 / Concepto de marco teórico, 90 / Funciones del marco teórico, 90 / Etapas en la elaboración del marco teórico, 91 / Técnicas de investigación documental, 94 / La hipótesis, 107 / Concepto, 109 / Características de las hipótesis, 110 / Origen de las hipótesis, 111 / Utilidad de las hipótesis, 112 / Tipos de hipótesis, 113 / Elementos de la hipótesis, 118 / Unidades de análisis u observación, 119 / Las variables, 119 / Los elementos lógicos, 128 / El muestreo, 137 / Conceptos y nociones básicas, 140 / Cualidades de una buena muestra, 141 / Cómo y porqué tomar un muestro, 141 / Tipos de muestreos, 143 / Muestro probalístico, 143 / Muestro no probabilístico, 148 / Error de muestro, 150 / Tamaño de la muestra, 151 / Técnicas para la recolección de datos, 164 / Contenido, 164 / ¿Qué es la medición?, 166 / Niveles de medición, 168 / Características de un buen instrumento de medición, 171 / Instrumentos de medición o recolección de datos, 172 / La observación, 172 / La entrevista, 177 / El cuestionario, 180 / Las escalas de actitudes, 189 / Análisis, presentación e interpretación de los datos, 198 / Procesamiento de los datos, 200 / Presentación de los datos, 218 / Presentación escrita, 218 / Presentación Tabular, 218 / Presentación Semi-tabular, 220 / Presentación gráfica, 221 / interpretación de los datos, 232 / El informe final de investigación, 241 / Procesamiento para elaborar el informe, 243 / Estructura de un informe en un contexto académico, 249 / Estructura de los reportes escolares de investigación en la UAPA, 250 / Estructura de una tesis de grado, 252 / Formato para artículos publicados en Revistas Científicas, 254 / Presentación y aparato crítico, 255 / La redacción del informe, 256 / Ejemplos de cedula de entrevista y cuestionario, 267 / Modelos de índice o tabla de contenido, 277 / Informática aplicada a la investigación, 285 / Respuestas a los ejercicios de autoevaluación, 288 / Bibliografía general, 297 |
