Psicología del niño y del adolescente / (Record no. 2863)
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International Standard Book Number | 8449412757 |
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Original cataloging agency | DO-SlITS |
Language of cataloging | Spa |
Transcribing agency | DO-SlITS |
Description conventions | rda |
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Language code of text/sound track or separate title | spa |
082 74 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER | |
Classification number | 155.4 |
Item number | F245ps |
Edition number | 21 |
100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
Personal name | Farré Martí, José María, |
Relator term | 1945- |
Dates associated with a name | autor |
9 (RLIN) | 3830 |
245 10 - TITLE STATEMENT | |
Title | Psicología del niño y del adolescente / |
Statement of responsibility, etc. | José María Farré Martí [y otros veintidos] |
264 #4 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE | |
Place of production, publication, distribution, manufacture | Barcelona : |
Name of producer, publisher, distributor, manufacturer | Oceano Multimedia, |
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice | cMMII. |
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
Extent | 640 páginas : |
Other physical details | Ilustraciones, fotos ; |
Dimensions | 29 x 21.5 cm. |
Accompanying material | guía de los vídeos 32 páginas |
336 ## - CONTENT TYPE | |
Content type term | texto |
Content type code | txt |
Source | rdacontent |
337 ## - MEDIA TYPE | |
Media type term | sin mediación |
Media type code | n |
Source | rdamedia |
338 ## - CARRIER TYPE | |
Carrier type term | volumen |
Carrier type code | nc |
Source | rdacarrier |
500 ## - GENERAL NOTE | |
General note | Incluye sumario |
500 ## - GENERAL NOTE | |
General note | Incluye Guía de los videos |
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE | |
Formatted contents note | Informarse bien para educar mejor / Informarse bien para educar mejor, educación y desarrollo, 2 / Aprendizaje y evolución, 2 / Educación, crecimiento y desarrollo, 5 / La polémica herecia-medio, 5 / El desarrollo como i nteracción del individuo con el medio, 6 / Interacción entre herencia y medio, 6 / Lo cerrado y lo abierto del código genético, 7 / Los niños en la familia, 11 / ¿Como educar? 11 / Protección y sobreprotección, 12 / Un gran responsabilida / ¿Cómo educar a los hijos? `14 / Las ideas educativas de los padres, 16 / Los hijos como fantasías de los padres, 18 / Tipos de concepción excesiva? 17 / ¿Qué piensan los adolecentes? 22 / Estrategias de enseñanzas, 26 / Principales áreas de actuación, 28 / Educar la atención, 29 / Desarrollo de autonomía, 29 / La entrada en el mundo / De la concepción a la autonomía, 32 / La prehistoria del bebé, 32 / Relación entre madre y el feto, 34 / Señales de cambio durante el embarazo, 35 / El parto, 40 / Estimular al bebé, 42 / El llanto, 45 / Los cuidados del bebé, 48 / Aprender con los sentidos, 52 / Un desarrollo continuo, 55 / El logro de la autonomía, 59 / La primera educación, 59 / ¡Que sea niño sano, equilibrado y feliz! 60 / El don de la palabra / La comunicación y el aprendizaje, 62 / Influencia de los adultos en la adquisición del lnguaje, 62 / La comunicación prelingüística, 65 / Del gesto a la palabra, 66 / En el niño. En en entorno. La deprivación ambiental. Las diferencias de clase social, 74 / La conquista del espacio / La motricidad y el desarrollo corporal, 76 / En el nacimiento, 78 / De los dos a los tres años : la mano ya construye, 80 / La educación motriz, 85 / Psiomotricidad, 87 / Sin emoción no hay afecto / Los aspectos emotivos y afectivos, 90 / La personalidad según e psicoanálisis, 90 / La emocitn relacionada con la angustia, 93 / La fase oral, 94 / El papel del padre, 95 b/ La fase del espejo, 99 / Consecuencias, 100 / Las pulsiones, 100 / Los objetos de la pulsión y los bordes del cuerpo, 101 / La voz, 103 / El pecho, 105 / Pecho bueno, pecho malo, 106 / El hada madrina y la bruja, 108 / La fase anal, 109 / La fase fálica y el complejo de edipo, 112 / Primeros signos de la sexualidad infantil, 118 / Limitación de la sexualidad, 120 / La función del padre, 123 / Los hermanos, 125 / El hijo úico, 126 / La violencia de los padres, 127 / ¿Será un niño prodigio? / El desarrollo de la inteligencia, 130 / De los reflejos a los primeros actos intencionados, 132 / Pensar antes de actuar: la gran adquisición, 134 / De la fantasía a la realidad: el porqué como necesidad, 138 / El juego, 138 / La realidad se objetiviza, 140 / La etapa de lasw operaciones concretas, 144 / Un ser social / Las relaciones en la familia, 146 / Los padres y la socialización de sus hijos, 146 / El autoconcepto, 151 / Participación en las tareas domésticas, 152 / Influencia del orden de nacimiento, 159 / La edad de la razón / El desarrollo de la inteligencia, 162 / Etapas de las operaciones concretas, 173 / La familia educa, 178 / La actitud de la familia, 184 / El niño superdotado, 190 / El niño que trabaja doce horas diarias, 199 / El lenguaje y sus símbolos / El aprendizaje de la lectua y escritura, 208 / Puntualizaciones sobre el aprendizaje del lenguaje, 209 / El lenguaje y sus formas de expresión, 212 / La conversación, 217 / Libros para cada edad, 224 / En torno a la lectura, 227 / El enfoque funcional del lenguaje, 232 / Las relaciones sociale / La apertura al entorno, 236 / Los problemas de las ciudades actuales, 237 / Las características de la viviendas, 238 / Dormir fuera de casa, 242 / Aprender con los amigos, 245 / La socialización, 253 / Las pandillas, 254 / Valores educativos del juego, 256 / Los límites del juego, 258 / La televisión y el rendimiento escolar, 162 / El desarrollo de la personalidad / Las vivencias emotivas y afectivas, 266 / Las identificaciones, 268 / Aprender a elegir, 269 / La identificación de las funciones, 270 / El precio de crecer, 275 / ¿Contamos contigo? / El juego y el deporte, 284 / El deporte, 289 / Deporte o juego en la escuela: un gran dilema, 292 / Educación física, 292 / ¿Cómo voy a educar a mi hujo? / Pautas educativas familiares, 296 / Teorías paternas sobre educación y desarrollo, 296 / Las metas como expectativas, 298 / Camino de la madurez / Una nueva imagen / Los motores del camino / Una fuente de inquietud / Las drogas, 382 / La relación con la familia / Soy hombre, soy mujer / ¿Iguales o distintos? / Nuevos mitos, viejos moldes / Un largo camino / Objetivo adulto / Ambitos educativos / ¿Iguales o distintos? / Escolarizacitn obligatoria / ¿Cómo aprendemos? / En continuo aprendizaje / Atrapados entre el pupitre y la pizarra / ¿Qué haré cuando sea mayor? / Los reflejos primarios, / aprendiendo del entorno, / la adquisición del lenguaje, / la socialización. Saliendo de uno mismo, / ¿Qué hacer ante una rabieta? / ¿Está mintiendo o se lo está inventando? / El porqué de las cosas, / La autoestima, fuente de seguridad emocional, / La huella de la infancia, / Aprendiendo el valor de las cosas, / descubrir la sexualidad, / Buscando a quién parecerse, / La comunicación, el mejor antídoto. |
650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
Topical term or geographic name as entry element | Psicopedagogía |
9 (RLIN) | 2260 |
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
Topical term or geographic name as entry element | Desarrollo infantil |
9 (RLIN) | 3832 |
650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
Topical term or geographic name as entry element | Psicología del adolescente |
9 (RLIN) | 2409 |
700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
Personal name | Gispert, Carlos, |
Relator term | dirección |
9 (RLIN) | 5777 |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
9 (RLIN) | 5778 |
Personal name | Gay, José, |
Relator term | subdirección |
-- | dirección de producción |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
9 (RLIN) | 5779 |
Personal name | Vidal, José A., |
Relator term | dirección de edicción |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
9 (RLIN) | 7246 |
Personal name | Navarro, Joaquín |
Relator term | dirección de la obra |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
9 (RLIN) | 7248 |
Personal name | Ruiz, Xavier |
Relator term | coordinación |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
9 (RLIN) | 7249 |
Personal name | Vilella, Asunción |
Relator term | coordinación |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
9 (RLIN) | 7250 |
Personal name | Martorell, Pedro |
Relator term | producción editorial |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
9 (RLIN) | 7251 |
Personal name | Teso, Manuel |
Relator term | producción editorial |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
9 (RLIN) | 7252 |
Personal name | Marcet, Montserrat |
Relator term | ilustración |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
9 (RLIN) | 7253 |
Personal name | González, Pedro |
Relator term | diagramación |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
9 (RLIN) | 7254 |
Personal name | Prats, Mercedes |
Relator term | diagramación |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
9 (RLIN) | 7255 |
Personal name | Bachs, Elisenda |
Relator term | colaboradores |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
9 (RLIN) | 7256 |
Personal name | Estabiler, Mercedes |
Relator term | colaboradores |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
9 (RLIN) | 7257 |
Personal name | Pejoán, Juan |
Relator term | colaboradores |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
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Personal name | Rodellar, María José |
Relator term | colaboradores |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
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Personal name | Sánchez, Isabel |
Relator term | colaboradores |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
9 (RLIN) | 7260 |
Personal name | Iborra, Enrique |
Relator term | diseño de tapa |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
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Personal name | Aguire, Antonio |
Relator term | producción |
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Personal name | Corpas, Antonio |
Relator term | producción |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
9 (RLIN) | 7263 |
Personal name | Llimosa, Alex |
Relator term | producción |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
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Personal name | René, Ramón |
Relator term | producción |
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
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Personal name | Suris, Antonio |
Relator term | producción |
907 ## - LOCAL DATA ELEMENT G, LDG (RLIN) | |
a | WGuzmán |
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
Source of classification or shelving scheme | |
Koha item type | Libros |
Withdrawn status | Lost status | Source of classification or shelving scheme | Damaged status | Not for loan | Permanent Location | Current Location | Shelving location | Date acquired | Source of acquisition | Total Checkouts | Full call number | Barcode | Date last seen | Date last checked out | Copy number | Koha item type | Public note |
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Biblio - ITSC | Biblio - ITSC | Sala general | 17/12/2014 | Donación | 18 | SG 155.4 F245ps | 10243 | 14/07/2020 | 27/01/2020 | e.1 | Libros | Solicitar en Circulación y Préstamos | |||||
Biblio - ITSC | Biblio - ITSC | Sala general | 17/12/2014 | Donación | 4 | SG 155.4 F245gu | 10883 | 14/07/2020 | 30/09/2019 | e.1 | Libros | Solicitar en Circulación y Préstamos |