| 000 -CABECERA |
|---|
| Longitud fija campo de control |
02770nam a2200361 i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Número de control |
1219 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Identificador del número de control |
DO-SlITS |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Fecha y hora de la última transacción |
20200506024938.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Campo fijo de descripción f&íacute;sica |
ta |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Códigos de información de longitud fija |
141025s2007 sp a 000 | spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS |
|---|
| Número Internacional Normalizado para Libros (ISBN) |
139788478274710 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador de origen |
DO-SlITS |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro transcriptor |
DO-SlITS |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
21 |
| Número de clasificación |
302.2 |
| Número de documento |
E61 2007 |
| 100 ## - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
6791 |
| Nombre de persona |
Castella, Josep M. |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Entender(se) en clase : |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Josep M. Castella; Sanvador Comelles; Anna Cros, Montserrat Vilá |
| Resto del título |
las estrategias comunicativas de los docentes bien valorados / |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN , DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación |
Barcelona : |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante |
Editorial Graó ; |
| Fecha de de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2007. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
121 páginas |
| Otras características físicas |
ilustraciones, tablas |
| Dimensiones |
23.5 x 17 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre del tipo de medio |
sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| Fuente |
rdacarrier |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Didactica de la lengua y la literatura |
| Designación de volumen o secuencia |
235 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
contiene índice |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye referencias bibliográficas |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título (R ) |
Comunicación, docencia y aprendizaje: conceptos clave 9, / Caracteristicas del buen docente 9, / Las competencias del docente 10, / La relevancia del clima de comunicación en el aula 12, / El análisis del discurso en el aula 15, / El discurso docente y relacion social en el aula 21, / El discurso del alumnado 25, / Otros aspectos del uso lingüistico en clase 29, / El discurso académico y el género discursivo de la clase 33, / El contexto comunicativo de la clase 36, / Caracteristicas discursivas estructura de la clase 38 , / Las estrategias discursivas en clase 44, / / Las estrategias discursivas 44, / Estrategias caracteristicas del género de la clase 46, / Nuestra propuesta de análisis 50, / Estrategias discursivas de relación social en el aula 53, / Estrategias para preservar y modular la imagen de los docentes 57, / Explicitar la autoridad 57 / Mostrar una actitud autocritica 63, / Estrategias para respetar y valorar la imagen de los estudiantes 67, / Atenuar los aspectos negativos de la autoridad 67, / Establecer complicidad con los estudiantes 69, / Estrategias discursivas de construcción del conocimiento 77, / Estrategias para explicar los contenidos del discurso 80 / Organizar el discurso 80, / Clarificar los contenidos del discurso 89, / Estrategias para adecuar el discurso a los estudiantes 95, / contextualizar el discurso 95, / Dialogar con los estudiantes 105, / Conclusión 113, / Referencias bibliograficas 105, / |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Comunicación |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Comunicación oral Relaciones maestro-alumno Comunicación escrita Análisis del discurso Comunicación en educación. |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Comelles, Salvador |
| 9 (RLIN) |
6794 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Cros, Anna |
| 9 (RLIN) |
6796 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Vilá Santana, Montserrat |
| 9 (RLIN) |
6798 |
| 830 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE SERIE - TÍTULO UNIFORME |
|---|
| Número de control del registro de autoridad |
235 |
| Especificación de materiales |
Didactica de la lengua y la literatura |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Fuente de clasificaión o esquema |
|
| Koha [por defecto] tipo de |
Libros |
