Sexualidad, identidad y afectividad : cómo tratarlas desde la escuela / (Record no. 1677)
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| fixed length control field | 05747nam a2200469 i 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER | |
| control field | DO-SlITS |
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| 007 - PHYSICAL DESCRIPTION FIXED FIELD--GENERAL INFORMATION | |
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| fixed length control field | 141025s2007 sp a 001 | spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| International Standard Book Number | 9788478275151 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloging agency | DO-SlITS |
| Language of cataloging | spa |
| Transcribing agency | DO-SlITS |
| 041 ## - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | Spa |
| 082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER | |
| Classification number | 372.372 |
| Item number | S518 2007 |
| Edition number | 21 |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Sexualidad, identidad y afectividad : cómo tratarlas desde la escuela / |
| Statement of responsibility, etc. | Fidela Botia ; Eva Catalá, equipo coordinador del programa de educación afectivo-sexual Harimaguada ; Pere Font ; Anna Grande ; Félix López Sánchez ; Carmen Manzaneque ; Rosa de Paz Martínez ; María Luisa Quiralte ; Rosa Sanchis ; Enric Snabre ; María José Urruzola ; Marissi Valverde ; Silvia Vega |
| 264 #1 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE | |
| -- | Bacelona : |
| -- | Editorial Graó, |
| -- | 2007. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 110 páginas : |
| Other physical details | ilustraciones ; |
| Dimensions | 21 x 15 cm. |
| 336 ## - CONTENT TYPE | |
| Content type term | texto |
| Content type code | txt |
| Source | rdacontent |
| 337 ## - MEDIA TYPE | |
| Media type term | sin mediación |
| Media type code | n |
| Source | rdamedia |
| 338 ## - CARRIER TYPE | |
| Carrier type term | volumen |
| Carrier type code | nc |
| Source | rdacarrier |
| 440 #0 - SERIES STATEMENT/ADDED ENTRY--TITLE | |
| 9 (RLIN) | 6999 |
| Title | Claves para la Innovación Educativa 41 |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE | |
| Formatted contents note | Introducción, F. López Rodríquez página, 9 / Presente futuro de la educación afectivo-sexual, P.Font, E. Catalán, 13 / Notas, 21 / La educación de las relaciones afectivas y sexuales, M.J. Urrozola, 23 / Fundamentación teória, 24 / Fuente sociológica, 25 / Fuente epistemológica, 26 / Fuente psicológica, 26 / Fuente pedagógica, 26 / Orientaciones para la práctica,. 27 / Educación infantil, 27 / Educación primaria, 27 / Educación secundaria, 27 / Naftalina para la sexualidad, R. Sanchis, E. Senabre, 29 / Procedimientos y actitudes, 31 / Educamos personas, íntegra y globalmente, 33 / La libertad implica responsabilidad, 33 / Referencias bibliográficas, 36 / La ternura no tiene género, F. Botia, 37 / Contextualización de la experiencia, 37 / Concreción de la experiencia, 38 / Talleres en educación infantil y en el primer ciclo, 39 / Talleres en el segundo ciclo, 40 / Foro en el tercer ciclo, 41 / Valoraciones, 41 / Difusión de la experiencia, 42 / Taller de formación padres y madres: "agentes promotores de salud sexual", Equipo cordinador del programa de educación afectivo-sexual, Harimaguada, 43 / Madres y padres mediadiadores: programa de formación, 44 / Objetivos generales, 44 / Contenidos, 45 / Temporización, 45 / Metodología, 45 / Ejemplificación, 46 / Fase de motivación, 46 / Fase de búsqueda y contraste de la información, 46 / Evaluación de la sesión, 50 / Evaluación del taller, 50 / Para finalizar..., 52 / Nota, 52 / Referencias bibliográficas, 52 / Educación infantil / La adquisición de la identidad y el rol sexual: 0-6 años, F. López Sánchez, 53 / Lo que nos proponemos y los conceptos fundamentales, 55 / Como especie, 56 / Como nacimiento de niño y de niña, 56 / El proceso evolutivo, 57 / Cuando el niño y de niña, 56 / En torno a los 18-24 meses y hasta los tres años, 59 / Entre los tres y los seis añosde vida, 60 /Críterios educativos y problemas, 60 / Criterios educativos, 60 / Problemas posibles, 61 / Observando el mundo de las emociones en el primer ciclo de educación infantil, A. Grande, 63 / Educación primaria / La educación afectivo-sexual en la escuela. ¿Qué estápasando en primaria?. M. Valverde, 73 / Maestras y maestros de primaria, 75 / Alumnas y alumnos de primaria, 77 / Padres y madres de alumnado de primaria, 78 / Algunas opiniones sobre lo que convendría hacer en primaria, 79 / Una experiencia práctica, 80 / Experiencia de coeducación en educación primaria, C. Manzaneque, M. L. Quiralte, R. Martínez, 83 / Inicios del proyecto Itxaso, 83 / Fase de sensibilización, 84 / Materiales curriculares, 84 / Patio de recreo, 84 / Lenguaje utilizado: "lo que no se nombra no existe", 85 / Manifestaciones de afectividad y agresividad, 85 / Actividades realizadas en lengua, literatura, sociales, matemáticas, 86 / Fase de intervención-acción, 88 / Patio de recreo, 88 / Conclusiones, 89 / Juegos y juguetes, 90 / El trabajo en casa, 91 / Fase de intervención en las familias, 92 / Jornadas abiertas, 93 / Educación secundaria / Una programación curricular de aula sobre las relaciones afectivas y sexuales, M.J. Urruzola, 97 / Cómo lo concretamos en el aula, 98 / Primer paso, 98 / Segundo paso, 99 / Tercer paso, 100 / Cuarto paso, 101 / Evaluación, 101 / Un recurso didáctico para la educación sexual y afectiva, S. Vega, 103 / El contexto socioeducativo, 103 / Dinamizar la teoría, 104 / Un ejemplo de recurso didáctico, 105 / Glosario, 109. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | El amor, la afectividad, las relaciones entre personas, ¿forman parte del currículo que hemos de impartir? ¿No es la familia el lugar adecuado para hablar de estos temas? En este libro se aportan reflexiones y se proponen soluciones a estos y otros muchos interrogantes que nos hacemos respecto a cómo abordar en el aula las relaciones afectivas y sexuales de nuestros alumnos y alumnas, desde la etapa infantil hasta educación secundaria. |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name as entry element | Niños |
| Form subdivision | Conducta sexual |
| 9 (RLIN) | 4944 |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name as entry element | Identidad (Psicología) |
| 9 (RLIN) | 2393 |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name as entry element | Educación sexual |
| 9 (RLIN) | 2606 |
| 700 12 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Botia, Fidela |
| 9 (RLIN) | 7001 |
| 700 12 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Catalán, Eva |
| 9 (RLIN) | 7002 |
| Relator term | equipo coordinador del programa de educación afectivo-sexual. Harimaguada |
| 700 12 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Font, Pere |
| 9 (RLIN) | 7003 |
| 700 12 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Grande, Anna |
| 9 (RLIN) | 7004 |
| 700 12 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | López Sánchez, Félix |
| 9 (RLIN) | 7005 |
| 700 12 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Manzaneque, Carmen |
| 9 (RLIN) | 7006 |
| 700 12 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Paz Martínez, Rosa de |
| 9 (RLIN) | 7007 |
| 700 12 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Quiralte, María Luisa |
| 9 (RLIN) | 7008 |
| 700 12 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Sanchis, Rosa |
| 9 (RLIN) | 7009 |
| 700 12 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Senabre, Enric |
| 9 (RLIN) | 7010 |
| 700 12 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Urruzola, María José |
| 9 (RLIN) | 7011 |
| 700 12 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Valverde, Marissi |
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| 700 12 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Vega, Sílvia |
| 9 (RLIN) | 7013 |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Source of classification or shelving scheme | |
| Koha item type | Libros |
| Withdrawn status | Lost status | Source of classification or shelving scheme | Damaged status | Not for loan | Permanent location | Current location | Shelving location | Date acquired | Total Checkouts | Full call number | Barcode | Date last seen | Date last checked out | Copy number | Koha item type |
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| Biblio - ITSC | Biblio - ITSC | Sala general | 04/04/2012 | 3 | SG 372.372 S518 2007 | 750 | 17/07/2020 | 11/05/2018 | e.1 | Libros |