| 000 -CABECERA |
|---|
| Longitud fija campo de control |
03054nam a2200241Ii 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Número de control |
514 |
| 003 - IDENTIFICADOR DELl NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Identificador del número de control |
DO-SlITS |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Fecha y hora de la última transacción |
20200506024903.0 |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Códigos de información de longitud fija |
141025s2007 xx 000 | und d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador de origen |
DO-SlITS |
| Centro transcriptor |
DO-SlITS |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
371.12 |
| Número de documento |
C227c 2007 |
| 100 ## - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Cano, Elena |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Cómo mejorar las competencias de los docentes : |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Elena Cano |
| Resto del título |
guía para la autoevaluación y el desarrollo de las competencias del profesorado / |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
Segunda edición |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN , DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación |
Barcelona : |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante |
Graó, |
| Fecha de de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2007. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
213 páginas ; |
| Dimensiones |
20 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre del tipo de medio |
sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| Fuente |
rdacarrier |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Datos de la autora en la solapa. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
La formación basada en competencias 11, / introducción 13, / definición y características de las competencias 18, / las competencias del nuevo docente 27, / las competencias docentes 29, / clasificaciones de competencias docentes 31, / Capacidad de planificación y organización del propio trabajo 43, / ¡que día mas estresante! 45, / algunas propuestas para la mejora de la capacidad de organizar el propio trabajo 48Competencias comunicativas 65, / entenderse es primordial 67, / la importancia de la comunicación 69, / propuestas para la mejora de la comunicación oral 71, / propuestas para la mejora de la comunicación escrita 85, / Capacidad de trabajar en equipo 89, / ¿Qué es trabajar en equipo? 91, / el trabajo en equipo 93, / beneficios e inconvenientes del trabajo en equipo 94, / dinamizar el trabajo en equipo96, / tener una actitud colaborativa 105, / celebrar reuniones de trabajo en equipo que resulten operativas 111, / Habilidades interpersonales para la resolución de conflictos 117, / ¿Qué es un conflicto? 119, / definición de conflicto 120, / tipo de conflictos 122, / propuestas para la intervención 124, / estilos de la resolución de conflictos 126, / consecuencias de los conflictos 127, / fases de los conflictos 129, / la mediación como propuesta de intervención 130, / Capacidad de usar significativamente las nuevas tecnologías de la información y la comunicación 137, / ¿Cómo utilizo las nuevas tecnologías de la información y la comunicación? 139, / las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) en la sociedad actual 142, / una capacidad.... ¿instrumental? 143, / ¿Cómo mejorarla? 148, / El autoconcepto, la base de nuestro trabajo 157, / mis logros y mis cualidades 159, / las actitudes positivas que hay que potenciar 160, / las actitudes negativas que hay que revisar 170, / La autoevaluación de nuestro trabajo como vía para la mejora 179, / no puedo más.... ¿cambiaría esto algún día? 181, / desarrollar técnicas y estrategias de autoevaluación 184, / escuchar a los demás 196, / recoger evidencias y sistematizar la evaluación 199, / evaluar, ¿para qué? La necesidad de aprender constantemente 201, / glosario 205, / libros recomendados 207, / referencias bibliográficas 209. |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Fuente de clasificaión o esquema |
|
| Koha [por defecto] tipo de |
Libros |
