Formación de directivos y docentes : (Record no. 1191)
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| control field | 2667 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | DO-SlITS |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
| control field | 20200506024823.0 |
| 007 - PHYSICAL DESCRIPTION FIXED FIELD--GENERAL INFORMATION | |
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| fixed length control field | 141025s2012 dr ad |||1 ||spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| International Standard Book Number | 9789945885910 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloging agency | DO-SlITS |
| Language of cataloging | spa |
| Transcribing agency | DO-SlITS |
| 041 0# - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | spa |
| 082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER | |
| Classification number | 370.71 |
| Item number | F634f 2012 |
| Edition number | 21 |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Flores, Ramón |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Formación de directivos y docentes : |
| Remainder of title | reflexiones y propuestas / |
| Statement of responsibility, etc. | Ramón Flores ; Luz Almánzar: cuidado de edición ; Ricardo Diplán: Diseño ; Carmen Sánchez y Gineida Castillo ; Colaboración |
| 250 ## - EDITION STATEMENT | |
| Edition statement | Primera edición |
| 264 #1 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE | |
| -- | Santo Domingo : |
| -- | Centenario, |
| -- | 2012. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 261 páginas : |
| Other physical details | ilustraciones, tablas, graficas ; |
| Dimensions | 23 cm. |
| 336 ## - CONTENT TYPE | |
| Content type term | texto |
| Content type code | txt |
| Source | rdacontent |
| 337 ## - MEDIA TYPE | |
| Media type term | sin mediación |
| Media type code | n |
| Source | rdamedia |
| 338 ## - CARRIER TYPE | |
| Carrier type term | volumen |
| Carrier type code | nc |
| Source | rdacarrier |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | incluye datos biográficos del autor en la solapa |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE | |
| Formatted contents note | Presentación, 7 / Introducción, 11 / El plan decenal y la formación de maestros y directores, 15 / Las grandes tareas 15 / Reorganización del sistema educativo para centrarlo en la escuela, 16 / Reivindicación del horario oficial, 17 / Formación de recursos humanos para el sector, 19 / Recursos financieros, 20 / Demanda y oferta de maestros, 22 / Demanda de directores de centro, 25 / El problema a enfrentar, 25 / Diagnostico de la situación, 27 / La profesión, 27 / Del Oficio a la profesión de docente, 30/ Formación y desempeño, 39/ Las confrontaciones políticas y su impacto en el sistema educativo, 42 / La desvalorización del tiempo, 46 / La promoción al margen del conocimiento, 50 / La formación en servicio, 52 / Las valoraciones del maestro durante la confrontación, 55 / El facilismo académico, 57/ El corporativismo profesional, 59 / El corporativismo y la pérdida del contenido, 63 / Formación de directores, 67 / La excesiva politización en el reclutamiento de personal, 69 / Ciencia, tecnología y educación con contenido, 72 / El juego de contracultura, 81 / Promoción de una nueva imagen del maestro, 86 / Revaloración del conocimiento, 91/ Reivindicación del tiempo en la educación, 94 / Fortalecimiento de los programas de formación, 98 / Promoción de las carreras en Matemática, Ciencias Naturales, Lengua Española y Ciencias Sociales, 99 / Apertura del sistema, 100 / Reivindicación de la práctica docente, 103 / Fortalecimiento del Instituto Superior de Formación Docente Salome Ureña (ISFODOSU), 104 / Creación de la escuela de directores, 106 / Revisión del sistema salarial, 106 / Financiamiento adecuado y dirigido hacia formación docente, 107 /Acreditación, certificación y concurso, 110 / Acreditación, certificación y concurso, 113/ Concurso y certificación, 116/ Transparencia y factores que definen la certificación y el concurso, 119 / Perfil sicológico para ser docente, 120 / La licenciatura como nivel de ingreso a la carrera docente, 120 / La formación general en la licenciatura, 123 / Formación pedagógica del docente y la habilitación profesional, 128 / Formación especializada en ciclo, nivel o área del conocimiento, 130 / Formación del maestro de Educación Temprana, 133 / Maestros del ciclo intermedio (grados 5-8), 142 / Maestros del Nivel Medio, 147 / Maestros para todos los niveles, 154 / Formación de directores, 154 / Anexo A: Formación General. Competencias y habilidades esperadas, 163 / Anexo B: Habilitación Pedagógica, 169/ Anexo C: Maestro de Educación Inicial y Básica. Concentración en Educación Temprana, 175 / Anexo D: Maestro Educación Inicial y Básica. Concentración en Intermed Integral (Matemática, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Lengua Española), 191 / Anexo E: Maestro de educación Intermedia. Concentración en Ciencias Sociales, 199 / Anexo F: Maestro de Educación Intermedia. Concentración en Ciencias Naturales, 203 / Anexo G: Maestro en Educación Intermedia. Concentración en Lengua Española, 211 / Anexo H: Profesor de Educación Intermedia. Concentración en Matemática, 213 / Anexo I: Profesor de Educación Media: Concentración en Ciencias Sociales, 221 / Anexo J: Profesor de Educación Media Concentración en Ciencias Naturales, 227 / Anexo K: Profesor de Educación Media. Concentración en Lengua Española, 235 / Anexo L: Profesor de Educación Media. Concentración Matemática, 239 / Anexo M: Profesor de Educación Media. Concentración en Administración y Contabilidad, 247 / Anexo N: Profesor de Educación Media. Concentración en Agricultura, 253 / Anexo O: Profesor de Informática. Todos los niveles, 259. |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name as entry element | Formación profesional de maestro -- República Dominicana |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name as entry element | Personal docente |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name as entry element | Capacitación docente -- Maestros |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name as entry element | Administración educación |
| 700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Almánzar Rodríguez, Luz |
| Relator term | Cuidado de la edición y corrección de estilo |
| 9 (RLIN) | 4264 |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| 9 (RLIN) | 9678 |
| Personal name | Diplán, Ricardo |
| Relator term | Diseño de portada y arte final |
| 700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Sánchez, Carmen, |
| Relator term | Colaboración |
| 9 (RLIN) | 4678 |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| 9 (RLIN) | 9679 |
| Personal name | Castillo, Gineida, |
| Relator term | Colaboración |
| 856 ## - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Link text | https://issuu.com/ricardodiplan/docs/formacion_de_maestro/1 |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Source of classification or shelving scheme | |
| Koha item type | Libros |
| Withdrawn status | Lost status | Source of classification or shelving scheme | Damaged status | Not for loan | Permanent location | Current location | Shelving location | Date acquired | Total Checkouts | Total Renewals | Full call number | Barcode | Date last seen | Date last checked out | Copy number | Price effective from | Koha item type | Public note |
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