Díez Navarro, M. Carmen
El piso de abajo de la escuela : los afectos y las emociones en el día a día de la escuela infantil / M. Carmen Díez Navarro ; diseño de cubierta: María Tortajada ; diseño de interior: Xavier Aguiló ; fotografías: Reme Picó - Quinta edición - 196 páginas : ilustraciones, cuadros, fotografías ; 24 x 17 cm. - Biblioteca de infantil (Serie Didáctica / Diseño y desarrllo curricular volumen 3) .
Incluye bibliografía páginas 195-196.
A modo de introducción: El oficio del maestro es aprender 11, / se aprende afectivamente 17, / llamando al piso de abajo 19, / valores tempranos 23, / lo bueno y lo malo de ser quienes somos 31, / el dinosaurio de Alba 39, / la serpiente de Ignacio 55, / las piedras preciosas 61, / empate total 69, / ya huele a Navidad 79, / Se aprende en amor y buena compañía 85, / la vida pirata es la mejor 87, / ¿ qué es un fax? Una experiencia en educación infantil 95, / ¿qué se siente al ser campeón? Pintor que pintas con amor 109, / yo estuve en la clase de mi hijo 123, / conexiones 133, / la interna de Mariza 145, / del patinete de Cayetano a la utilidad de los lunares 151, / Se aprende con palabras sentidas 163, / juntarse a hablar 165, / el nombre de María 171, / lo nuestro es puro teatro 175, / mi mama me mima 179, / escribir un diario 187, / epílogo 193, / bibliografía 195.
Este libro es una recopilación de experiencias de aula que transmite una manera de sentir y hacer escuela: el cúmulo de cosas que pasan diariamente en la escuela, tanto alrededor como dentro de nosotros; el cruzarse los acontecimientos, los aprendizajes, las alegrías y los enfados; el ir y venir de las personas y los asuntos, que unas veces se buscan, y otras se encuentran sin más; el estar juntos y abiertos a lo que vaya viniendo con la sensación y el deseo preparados para disfrutar y para aprehender de la realidad todo lo que se pueda. En el texto se habla con frecuencia del piso de abajo, lugar simbólico, a modo de trastienda emocional, que es motor, cueva y cobijo de nuestros deseos, nuestros miedos, nuestras creencias, nuestras dudas y nuestros más primitivos impulsos, y que nos conforma de manera genuina y diferenciada según las particulares circunstancias de la vida de cada cual.
9788478272846
Educación--inicial
371 / D532p 2007
El piso de abajo de la escuela : los afectos y las emociones en el día a día de la escuela infantil / M. Carmen Díez Navarro ; diseño de cubierta: María Tortajada ; diseño de interior: Xavier Aguiló ; fotografías: Reme Picó - Quinta edición - 196 páginas : ilustraciones, cuadros, fotografías ; 24 x 17 cm. - Biblioteca de infantil (Serie Didáctica / Diseño y desarrllo curricular volumen 3) .
Incluye bibliografía páginas 195-196.
A modo de introducción: El oficio del maestro es aprender 11, / se aprende afectivamente 17, / llamando al piso de abajo 19, / valores tempranos 23, / lo bueno y lo malo de ser quienes somos 31, / el dinosaurio de Alba 39, / la serpiente de Ignacio 55, / las piedras preciosas 61, / empate total 69, / ya huele a Navidad 79, / Se aprende en amor y buena compañía 85, / la vida pirata es la mejor 87, / ¿ qué es un fax? Una experiencia en educación infantil 95, / ¿qué se siente al ser campeón? Pintor que pintas con amor 109, / yo estuve en la clase de mi hijo 123, / conexiones 133, / la interna de Mariza 145, / del patinete de Cayetano a la utilidad de los lunares 151, / Se aprende con palabras sentidas 163, / juntarse a hablar 165, / el nombre de María 171, / lo nuestro es puro teatro 175, / mi mama me mima 179, / escribir un diario 187, / epílogo 193, / bibliografía 195.
Este libro es una recopilación de experiencias de aula que transmite una manera de sentir y hacer escuela: el cúmulo de cosas que pasan diariamente en la escuela, tanto alrededor como dentro de nosotros; el cruzarse los acontecimientos, los aprendizajes, las alegrías y los enfados; el ir y venir de las personas y los asuntos, que unas veces se buscan, y otras se encuentran sin más; el estar juntos y abiertos a lo que vaya viniendo con la sensación y el deseo preparados para disfrutar y para aprehender de la realidad todo lo que se pueda. En el texto se habla con frecuencia del piso de abajo, lugar simbólico, a modo de trastienda emocional, que es motor, cueva y cobijo de nuestros deseos, nuestros miedos, nuestras creencias, nuestras dudas y nuestros más primitivos impulsos, y que nos conforma de manera genuina y diferenciada según las particulares circunstancias de la vida de cada cual.
9788478272846
Educación--inicial
371 / D532p 2007