La educación psicomotriz (3-8 años) : cuerpo, movimiento, percepción, afectividad : una propuesta teórico-práctica /
Encarnació Sugrañes [y otros diez].
- 1a. edición: marzo 2007.
- 350 páginas : ilustraciones, fotografías ; 24 x 17 cm.
- Biblioteca de Infantil ; 18 .
- Biblioteca de Infantil 18 .
Incluye referencias bibliográficas: 347-350
Este es un libro que contempla todos y cada uno de los aspectos implicados en el desarrollo psicomotor infantil. Partiendo de sus fundamentos teórico-prácticos, incluye un conjunto de propuestas y de situaciones prácticas, secuenciadas de los tres a los ocho años. A través de sus páginas podremos ver cómo la exploración, la experimentación, el descubrimiento, la relación, la afectividad, el compartir, las emociones, el lenguaje o los pensamientos son los pilares de un crecimiento personal, intelectual y psicomotor bien orientado.
Las autoras, a partir de un trabajo conjunto, han experimentado, reflexionado y confrontado, no sólo entre ellas sino con la experiencia práctica de los niños y niñas de diferentes escuelas, dando forma a un libro que permite profundizar en la importancia de la afectividad, del movimiento y del trabajo corporal y perceptivo como aspectos fundamentales que favorecen el desarrollo armónico de los niños y las niñas.
978-84-7827-484-0
Psicomotricidad
Educación física para niños
Educación psicomotriz
Educación de niños
370.155 / E24 2007
Incluye referencias bibliográficas: 347-350
Este es un libro que contempla todos y cada uno de los aspectos implicados en el desarrollo psicomotor infantil. Partiendo de sus fundamentos teórico-prácticos, incluye un conjunto de propuestas y de situaciones prácticas, secuenciadas de los tres a los ocho años. A través de sus páginas podremos ver cómo la exploración, la experimentación, el descubrimiento, la relación, la afectividad, el compartir, las emociones, el lenguaje o los pensamientos son los pilares de un crecimiento personal, intelectual y psicomotor bien orientado.
Las autoras, a partir de un trabajo conjunto, han experimentado, reflexionado y confrontado, no sólo entre ellas sino con la experiencia práctica de los niños y niñas de diferentes escuelas, dando forma a un libro que permite profundizar en la importancia de la afectividad, del movimiento y del trabajo corporal y perceptivo como aspectos fundamentales que favorecen el desarrollo armónico de los niños y las niñas.
978-84-7827-484-0
Psicomotricidad
Educación física para niños
Educación psicomotriz
Educación de niños
370.155 / E24 2007